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《列夫_托尔斯泰》教案 《列夫_托尔斯泰》教案 《列夫_托尔斯泰》教案 《列夫·托尔斯泰》教学设计 鄞州区横街镇中学许鹏浩 教学设计目标 1、认识托尔斯泰的平生易作品，包含思想变化和人生追求。 2、经过文本的阅读，感悟托尔斯泰深沉而优异的精神世界。 3、掌握比喻、夸张、排比的修辞方法。 教学设计要点难点 感悟托尔斯泰深沉而优异的精神世界 教学设计课时 课时 第一课时 一、导入 1、作者简介： 斯蒂芬·茨威格 (1881 ～ 1942) ，奥地利作家。善于写小说、人物列传，也写诗歌、戏 剧、列传、散文特写和翻译作品。作品有 ( 月光巷子 、 看不见的收藏 、 一个陌生女人的来信 、 象棋的故事 等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱遣下的命运遭 际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜爱某种戏剧性的情节。但他不是妄图以情节的波折、离奇去吸引读者，而是在生活的平凡中衬托出令人恋恋不舍的人和事。 2、请学生介绍列夫·托尔斯泰（你对托尔斯泰认识多少？） 列夫·托尔斯泰是 19 世纪俄国的伟大作家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复生》等。 战争与和平 以战争问题为中心，以库拉金、保尔库斯基、罗斯托夫、别竺豪夫四 家贵族的生活为线索，展现了19 世纪最先 15 年的俄国历史，描述了各个阶级的生活，提 出了很多重要问题。小说的中心思想在于表现人民是推