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评语大全之二年级语文学科评语 评语大全之二年级语文学科评语 PAGE / NUMPAGES 评语大全之二年级语文学科评语 二年级语文学科评语 【篇一：语文学科评语】 1、你能熟练地用铅笔写字，书写规范、端正、整洁；按时完成作业，能认真 检查、及时纠错，簿本整洁；你对周围事物有好奇心，能对感兴趣的内容提出问题。老师希望你以后上课时，认真听讲，发言再踊跃一些。加油！ 2 、 课堂上的你专心听讲，积极发言，发言时态度自然，意思完整，声音响亮， 真了不起；你的识字量也很大，能自主阅读课外书籍，希望你多与好书为伴，养成天天读书的好习惯，加油！ 3、 课堂上，你能认真倾听，不随意打断老师和同学的发言，自己要发表观点时， 举手示意，真棒！希望你多点自信，发言时声音响一点，另外，希望你多点耐心，一笔一画地书写，将每个字宝宝写漂亮，加油！ 4、 活泼开朗的你对语文学习兴趣浓厚。课堂上，你积极发言，朗读课文时， 声音响亮有感情，真了不起；你的书写工整、规范，进步很大。希望你多读书，养成天天读书的好习惯，为接下来的学习打好基础。写，正确率也高了好多，老师真为你的进步感到高兴。希望你继续努力，老师相信你会更棒的！ 6、 你的书写工整、规范，次次都被老师表扬；你的发言响亮、清楚，是同学 们学习的榜样。别人发言时，你也能认真倾听，老师知道你这是在取人之长补己之短呢！嗯，难怪你会越来越棒。老师很欣赏你这种学习态度和学习方法。了不起！ 7、 课堂上的你认真听讲，积极发言，是同学们学习的榜样。写字的时候，你一 笔一画，特别认真，你对自己的要求还很高，不满意的地方你会马上擦掉重写。正是因为你这样的努力，这学期你的写字进步特别大，老师真为你感到高兴。 8、 你的学习习惯非常好，课堂上的  35 分钟你认真听讲，积极发言， 即使是 老师讲解写字要领，你也会认真倾听，要知道你的字宝宝已经写得非常好了。你的这种学习态度让老师感动。你是老师心中的全优生！9、 你能熟练地用铅笔写字，书写规范、端正、整洁；你还很热爱阅读，经常到 老师这里来跟我交流你最近又读了哪本书，老师真为有你这样爱读书的学生感到高兴。希望你在保证书写质量的同时，提高书写速度，老师相信你一定能做到。加油！ 10 、 你是一个很文静的小姑娘，课堂上你忽闪着一双大眼睛，一会儿听这个 人发言，一会儿听那个人发言，老师课下跟你交流过，我觉得你是一个很有想法的孩子，所以，希望你在课上多与我们交流你的想法。这学期你的书写进步也不小哦，真为你感到高兴！ 【篇二：二年级语文学科评价方案】 二年级评价测评内容 《语文课程标准》指出：语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能。 突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 评价要符合素质教育的要求，适合语文学科的特点，遵循语文学科自身的规律。对学生学习成绩的评价，要立足于激励与促进学生语文学习水平的发展和提高。要建立知识、能力与情感、态度并重的立体的评价体系，对学生的语文学习分项进行全面的动态考察。要探索多样化的评价方式，考查、考试并行，口试、笔试并用。要从不同角度对学生进行准确、恰当地评价。为此，二年级语文综合评价内容分别分为试卷、背诵、口语交际、看图说话四个部分。 一、试卷部分 二、综合内容考查 综合考查内容采用 “游园式 ”考查方式，主题定位 “大话西游 ”，“话”字诠释为 “经典背诵、口语交际、看图说话 ”，以学生所熟知的西天取经的方式，设置重重关卡，让学生获得成功的喜悦，采用游 戏闯关的方式更利于激发孩子们的兴趣，提高孩子们学习的热情，让孩子们打开话匣子，做到真正的会说话、讲话。 （第一回：记忆重现，再归队） （背景定位在孙悟空从花果山再救唐僧，回归团队篇章） 背诵：总分 20 分。根据本期课标要求，准备本期必背古诗；课文或经典段落。提前做好标签，写上古诗题目或课文题目，声音响亮， 正确、流利、有感情。成绩不好的可以申请二次复试。根据课标阅 读方面：(二 )阅读 7．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文 50 篇 (段)。二年级必背古诗：《赠刘景文》《山行》《回乡偶书》《赠汪伦》 二年级必背课文：《红领巾 “真好 ”》（背诵文章之前，让学生自己 佩戴红领巾，敬队礼，让学生意识到自己是一名光荣的队员，进行 德育考试。） 评分标准： （第二回：小小使节，文明现） （背景定位在天竺国，孙悟空展现文明，自告奋勇去帮公主治病。） 口语交际：分值 10 分。以课本中每个语文园地的 “口语交际 ”作为 基本测评内容，穿插安全、卫生方面的话题。设置