大班数学6以内数的加减法教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学6以内数的加减法教案反思 这是大班数学6以内数的加减法教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1、通过教学，知道1+5、2+4、3+3都等于6 　　2、学习看图列式，熟练掌握各数的含义。 　　3、初步培养观察、比较和反应能力。 　　4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　小图片、纸、笔 　　活动过程： 　　一、创设情景，激发幼儿情趣。 　　二、利用教具，学习6以内的加法。 　　如幼儿园养了5条金鱼，遥遥家又带来了1条，一共有几条？用什么方法算？（引出加号，并一起解决其中含义。） 　　以同样方法练习其他题目。 　　三、利用幼儿用书 四、作业交流。 课后反思 　本课通过熟悉的情景观察,语言的交流表达,游戏中的操作演示等活动.使学生体验并感知了加减法的意义.经历把两部分和在一起抽象为加法运算的过程.初步体会生活中有许多问题要用加法,减法来解决。 从中掌握了：什么时候用加法,什么时候用减法.会根据直观图计算6的加法,减法.从而培养了学生的动手能力及观察和运用数学语言的能力.学生在教师精心创设得生动活泼,形体松,头脑紧的情况和游戏中.培养了良好的学习习惯及合作意识,激发了学生学习计算的兴趣和对数学的求知欲望.在教学设计上,本着突出教科书编写的原则:生活性,趣味性,过程性,科学性,开放性,着中注