大班数学5的组成教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学5的组成教案反思 大班数学5的组成教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿对数学活动的兴趣，引导幼儿在尝试操作活动中，学习数字5以内数的组成与分解，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看5的组成教案吧。 　　活动设计背景 　　幼儿在学习数字2—4的组成的基础上，已经知道数字如何分成，并且能有多种分成方法。但在动手操作记录上面却不怎么好。因此，在接下来组织幼儿学习5的组成时，我把重点放在幼儿动手操作上面，并进一步学习5的组成。使其更深入的了解整体与部分，部分与部分的关系。同时，我又考虑到学习数字组成的枯燥性，采用了游戏的形式开展本次活动，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。 　　活动目标 　　1、培养幼儿对数学活动的兴趣。 　　2、引导幼儿在尝试操作活动中，学习数字5以内数的组成与分解。 　　3、发展幼儿的观察力和思维力。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 　　教学重点、难点 　　重点是能理解5的组成与分解。 　　难点是能熟练操作范例表。 　　活动准备 　　1．小盘每人一只，瓶盖每人5只(也可用正反棋、双面雪花片等)。 　　2．二套练习纸每人各一份。 　　3．教师用范例表各一份。 　　4．数形小方块若