《秋天》课后反思.docVIP

《秋天》课后反思 在教学这一课的时候，我最大的成功之处是：把读的时间留给学生，把说的机会让给学生，突出学生的主体地位，让学生通过朗读，在熟读的基础上，通过观察图片、视频、朗读等形式，体验和感受景物的变化，体味秋天的情趣。 虽然说，学生在老师的引导下完成了对课文的理解和体验，但是反观整节课堂，在教学实践中还是有一些遗憾： 1.字词的理解、学习太过粗略。虽然一年级，读准字音、了解字形是重点，但对于字词的理解掌握还是比较重要的，就这节课来看，由于时间分配上不够科学，对重点词的运用、理解不到位。 2.对学生的个性理解不够充分，教学在一定程度上还是框架着学生。