儿科护理学教案.docx

儿科护理学教案 儿科护理学教案 PAGE PAGE167 儿科护理学教案 PAGE 第 一 章 绪 论 【教课目标】 1、知会儿科护理学的任务和范围、儿科护理学的发展与展望。 2、掌握儿科护理特色、小儿年纪分期及各期的观点和特色。 3、熟习儿科护理的一般原则、儿科护士的角色和素质要求。 【教课内容】 1、儿科护理学的观点、任务和范围。 2、小儿护理的特色。 3、小儿年纪的分期。 4、儿科护理学的发展与趋向。 5、儿科护士的角色及素质要求。 【教课重点难点】 1、儿科护理特色 2、小儿年纪分期、各年纪期特色及各期护理重点。 【教课方法与手段】 解说、议论、发问、多媒体互动式型教课 【教课过程】 导入新课 问题一：我们为何要学习儿科护理学呢？ 小孩是祖国的花朵,将来的希望,小孩保健的好与坏直接关系到每个家庭的幸福，关系到国家的繁华和中华民族的兴盛发达。每个家庭都希望自己的孩子五官正直、身材匀 称，特别是在推行计划生育、只生一个孩子的今日，更期望有一个健康的小孩。假如一个家庭生了一个畸形儿，家里人背包袱，也影响我们中华民族的身体素质。作为医务人员，我们的责任就是生一个，活一个，活一个，壮一个，这样才能使千百万小孩健康成 长.这就要求我们学习好儿科护理学。另一方面，儿科护理学是临床专业课，是护理专业的学生必修课程之一，与内科、外科、妇产科护理学拥有相同重要的地位，也是护士执业考试的必考科目。从小的方面来说，学好儿科护理学对你们自己也是特别有益处的，你们也会为人父亲母亲，那么当你们有了自己的孩子，你们就知道如何科学抚养孩子，孩子出现了状况，如何办理。 什么是儿科护理学呢?从这门课程我们能够学到哪些知识呢?这就是我们今日要讲的内容。在本次课中我们主要学习什么是儿科护理学,其任务范围,儿科护理特色、小儿年纪分期及各期的观点和特色。儿科护理的一般原则、儿科护士的角色和素质要求。儿科护 理学的发展与展望。 展现目的要求 1、认识儿科护理学的任务和范围、儿科护理学的发展与展望。 2、掌握儿科护理特色、小儿年纪分期及各期的观点和特色。 3、熟习儿科护理的一般原则、儿科护士的角色和素质要求。 学习新课（发问：在你们的印象中儿科护理能否是就是护理患病的孩子 ） :定义：儿科护理学是研究小儿生长发育、保健、疾病防治及护理，以促进小儿身心健康的学科。（解说生长发育（体重、身高）、保健(合理饲养、卫生习惯、增强安全、运动、爱惜眼睛等）、疾病防治（预发感冒、传得病等）及护理），服务对象是从胎儿期间直至青春期。 :儿科护理学的任务 是从体格、智能、行为、和社会等各方面来研究和保护小孩，充分利用先进的医学、护理学及有关学科（教育学，心理学）的理论和技术，对小孩供应综合性、宽泛性的护理，以增强小孩体质，降低小孩发病率和死亡率，提升疾病治愈率，保障和促进小孩身心健康，提升人类整体健康素质。 主旨：是保护和促进小孩健康 近期任务：对儿科常有病、多发病实行系统的整体护理，降低小孩发病率和死亡率 . 远期任务:全面提升小孩整体素质（身体素质，能力素质，思想道德素质科学文化素质等） 三:儿科护理学研究的范围 凡波及小孩期间健康和卫生的问题都属于儿科护理学的范围，包含小孩生长发育,正常小孩身心方面的保健，小孩疾病的防治与护理。 年纪范围:精卵细胞联合--青春期结束（约18￣20岁）我国卫生部规定的临床服务对象： 出生至满14周岁 内容范围:1.正常小儿身心方面的保健和健康促进 患病小儿的护理与疾病预防 与小孩心理学、社会学、教育学等多门学科宽泛联系 :儿科护理的特色：小孩是一个处于不停生长发育的机体,因为小儿的年纪跨度大,在解剖、生理、病理、免疫、预后、预防等方面与成人不一样，各年纪阶段的小儿之间也存在 差别。所以我们要掌握小儿特色，有针对性地实行护理。 1.解剖特色:跟着体格生长发育的进展,小儿外观不停变化,如体重、身长、头围、胸围等的生长,身体各部分比率的改变等;小儿各器官的发育亦依照必定的规律,如骨骼的发育、牙齿的萌出等.所以护理人员应依照小儿的正常生长发育规律,正确对待小儿生长发育过程中的特别现象,以正确鉴识正常与病态现象.护理人员应将小儿生长发育规律浸透在护理工作中,如重生儿和小婴儿头部比率相对较大,颈部肌肉和颈椎发育相对滞后,抱婴儿时应注意保护头部,平卧时在其肩下垫软枕抬高2-3厘米,使颈部稍后伸至中枕位,以保持呼吸道畅达.重生儿胃呈水平位.奶后易溢乳,所以奶后应将小儿直立并轻拍背部直到打嗝后 再放下,最好取右边卧位.小儿髋关节邻近的韧带相对废弛，臼窝较浅，易发生脱臼及损 伤,护理动作应轻,防止过分牵拉.小儿骨骼比较柔嫩并富裕弹性，不易折断，但长久受压易变形。 2.生理特色: （1）小儿年纪越小,生长越快,所需营养物质和液体总量相对照成人高（婴儿热量需要 110kc