大班数学路线图教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学路线图教案反思 这是大班数学路线图教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1、乐意在活动过程中大胆表达自己的想法，并听取同伴的不同意见。 　　2、理解rarr;、larr;、uarr;、darr;四个不同方向的箭头所表示的意义。 　　3、尝试能根据3条路线图中箭头所指的行走方向，正确画出从起点到终点的行走路线。 　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　5、让幼儿学习简单的数学题目。 　　活动准备： 　　1、自备：larr;、uarr;、rarr;、darr;四个不同方向的箭头标记图。 　　2、3条路线图（附图一），迷宫图（附图二），黑、灰、白三只小兔及蘑菇、胡萝卜、青菜（附图三）。 　　3、幼儿用书《走迷宫》的操作材料。 　　活动过程： 　　一、认识箭头，理解箭头所表示的意义。 　　教师分别出示四个不同方向的箭头标记图。 　　二、明确路线图中每一步的行走的方向。 　　1、出示三张线路图： 　　教师小兔子用这些不同方向的箭头画出了3张路线图，路线图上有些什么？路线图中每个格子里的箭头和数字可以告诉我们什么？你们能看懂吗？ 　　2、教师：第一条路线图的第一步往往哪个方向走？第二步、第三步又往哪个方向走呢？ 　　三、画出从起点到终点的行走路线。 　　1、教师出示迷宫图，引导幼儿观察