大班数学课件《10以内的单双数》教案.doc

PAGE PAGE 1 大班数学课件《10以内的单双数》教案 大班数学课件《10以内的单双数》教案包含了，活动目标是理解10以内单双数的含义，区分物品数量的单双，了解单双数在生活中的运用，感受10以内单双数的排列规律，初步尝试辨别简单两位数的单双数。 活动名称：数学《10 以内的单双数》 活动目标 1. 理解 10 以内单双数的含义，区分物品数量的单双，了解单双数在生活中的运用。 2．感受 10 以内单双数的排列规律，初步尝试辨别简单两位数的单双 数。 3．能愉快、积极地参与数学活动，锻炼思维的灵活性。 活动重难点 重点：理解 10 以内单双数的含义，了解单双数在生活中的运用。 难点：感受单双数的排列规律，初步尝试辨别简单两位的单双数。 活动准备 多媒体课件、超市代币券操作卡，超市物品图片若干，彩笔(同幼儿数)， 标有价格的超市物品(同幼儿数)，单、双标识卡，货物架。 活动过程 一、创设 2 元超市购物游戏，引起幼儿活动兴趣。 1.出示 2 元超市货架，引起幼儿兴趣，了解 2 元超市的特点。 2.出示 5 元代币券，引导幼儿尝试怎样在 2 元超市购物。 二、幼儿在操作中，初步体验、感受 10 以内的单双数。 1.幼儿操作代币券在 2 元超市购物，初步了解单双数的不同。 教师与幼儿个别交流后，请幼儿说一说: 哪些代币券有剩余钱币？哪些代币券没有剩余？ 2.出示红、蓝房子