大班数学教育活动10以内数的比较教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学教育活动10以内数的比较教案反思 这是大班数学教育活动10以内数的比较教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1、正确感知10以内物体的数量，探索、发现自然数列的等差关系。 　　2、学习用语言表述x比x多1，x比x少1。 　　3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　活动准备： 　　1、可以挂在幼儿胸前的卡片若干，卡片正面分别画有1-10个实物，反面标有相应的数字，每种数字的卡片数量相等。 　　2、多媒体音乐3、教学ppt。 　　活动过程： 　　1、小朋友好（老师好），我想问一下小朋友，谁能告诉我他是谁？（出示爸爸去哪儿中村长的扮演者李锐）。 　　2、原来是村长呀，他来干什么呢？我来问问。哦，原来他想邀请我们班小朋友去参加《爸爸去哪儿》的节目啊，你们高兴吗？（高兴）。那我们一起出发吧，闭上眼睛。 　　3、出示ppt，进行讲解。 　　小朋友玩的开心吗？我们休息吧。 活动反思： 本节课教学结构合理，幼儿兴趣，培养了幼儿手、口一致的数数，并复习数字1—10。通过让幼儿数出皮球的个数，在下图涂出出相对应的数量并圈出正确的数字这个过程，使幼儿学习数量的对应，感知把具体的量抽象成数的过程。幼儿非常积极的上前做题。但有一点，就是有个别幼儿还