大班数学看看谁最长教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学看看谁最长教案反思 大班数学看看谁最长教案反思主要包含了设计意图，教学目标，教学重点难点，教学准备，教学过程，延伸活动，教学反思等内容，学习自然测量，掌握正确的测量方法，知道长短与测量的结果有关，种子（量具）越长（或越大）测量次数越少，种子（量具）越短（或越小）测量的次数越多，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看看看谁最长教案吧。 　　设计意图： 　　数学教育是教师与幼儿共同交往的过程，宽松、愉悦、融洽的人际关系虽然是无形的，它能使幼儿积极、主动、大胆、自信、自如地进行探索操作活动，它能使优越的物质环境得到有效的利用。 　　教学目标： 　　1、学习自然测量，掌握正确的测量方法。 　　2、知道长短与测量的结果有关，种子（量具）越长（或越大）测量次数越少，种子（量具）越短（或越小）测量的次数越多。 　　3、学会将测量的次数用记录的方式记录，并进行简单统计。 　　4、培养同伴间互相协作的能力，体验成功带来的成就感。 　　5、培养幼儿比较和判断的能力。 　　教学重点难点： 　　教学重点： 　　学习用种子测量铅笔的大致长度。 　　教学难点： 　　理解种子（量具）的长短（或大小）与测量的结果有关。 　　教学准备： 　　教具：用泡沫制成放大的铅笔、白云豆种子、花生种子各一； 　　学具：白云豆、花生若干（种子颗粒大小要大致相同）、记录卡、记号笔、铅笔与