大班数学小动物的新家教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学小动物的新家教案反思 这是大班数学小动物的新家教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 教学目标： １、通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。 ２、培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。 教学准备： １、教具：黑白序列的排序图样。 ２、学具：①幼儿分组操作材料：a铺地砖b串彩链c围围墙d排排队②花片③黑白方块若干。 ３、环境创设：小动物的家。 教学过程： 一、以小朋友为小动物布置新家引入课题。 二、幼儿自主探索物体简单的排序规律。 1、幼儿分组操作。 1）铺地砖：提供蓝、白两种颜色的泡沫地砖,让幼儿按颜色变化规律排序 2）围围墙：提供四种颜色炮弹玩具,让幼儿按颜色及节数按规律排序。 3）做彩链：提供不同长短、宽窄、颜色长条手工纸让幼儿根据纸条多种特征串成彩链条。 4）种树：提供高矮、品种不同的树木，让幼儿按其形状、高矮不同的规律排序。 2、自主探索活动内容的交流： 1）取分组活动的内容若干，提问：你是怎么排的？ 2）引导幼儿想出不同的排法，请幼儿排一排，教师强调规律性。 3）针对幼儿的疑惑进行讨论。 4）师生共同归纳小结。 排序的方法有多种，可按形状、颜色、数量等多种特征排序。 三、出示三张大卡片，引导幼儿发现并说出它们的排列规律。 （第一张蝴蝶不变，小花逐一增多；第二张蝴蝶不变，小花逐一减少；第三张蝴蝶