大班数学相邻数教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学相邻数教案反思 大班数学相邻数教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习10以内各数的相邻数，让幼儿知道2的相邻数是1和3，3的相邻数是2和4，4的相邻数是3和5，5的相邻数是4和6，6的相邻数是5和7，7的相邻数是6和8，8的相邻数是7和9，9的相邻数是8和10，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看相邻数教案吧。 　　活动设计背景 　　部分幼儿对10以内的数的排序 混淆，数前后爱颠倒，遇到抽象的数学就只能呆呆地看着你，设计这节课让幼儿感受到数学也是一门快乐的学科。 　　活动目标 　　1、学习10以内各数的相邻数，让幼儿知道2的相邻数是1和3，3的相邻数是2和4，4的相邻数是3和5，5的相邻数是4和6，6的相邻数是5和7，7的相邻数是6和8，8的相邻数是7和9，9的相邻数是8和10。 　　2、初步了解相邻数之间的简单关系，并能运用到实际生活中。 　　3、培养幼儿的专注力，想象力，和乐于助人的精神。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　教学重点、难点 　　1.初步了解相邻数之间的简单关系，并能运用到实际生活中。 　　2 培养幼儿的专注力，想象力，和乐于助人的精神。 　　活动准备 　　１、数字填写卡（人手一份）、电话、1-10的