大班数学解密电话号码教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学解密电话号码教案反思 这是大班数学解密电话号码教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、引导幼儿运用破解电话号码的游戏方式，复习巩固10以内的加减。 2、培养幼儿的运算兴趣，让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。 活动重点： 以解密的形式，复习巩固10以内的加减，锻炼幼儿的运算能力。 活动难点： 幼儿根据自家的电话号码自由创编算式。 活动准备： 1、上课教师的电话号码（以算式题的形式出现）。 2、表格(正面：教师编好同班另一位老师电话号码的题目；反面：画好表格由幼儿自编家庭电话号码)，笔，橡皮。 3、《解密电话号码》PPT。 活动过程： 1、导入活动： 再过几个月，我们小朋友就要离开幼儿园上小学了，那你们还会想念我们老师吗？如果你们想我们会用什么办法联系我们呢？（写信、打电话等等）。 教师小结：老师也觉得打电话是保持联系的好办法，因为打电话可以非常快的联系到你要找的人。 2、解密电话号码： （1） 如果你们想老师了，你知道老师的电话号码吗？（不知道，我妈妈知道等等）（教师边说边出示）今天我把老师的电话号码就藏在这张纸上，不过想知道可没那么容易，因为你们需要破译了算式题，才能知道电话号码哦，一起来试试吧！ （2）播放《解密电话号码》PPT，将算式题显示在大屏幕上。 教师指算式题，幼儿口算，教师边显示答案。 （3