大班数学课件《认识日历》教案.doc

PAGE PAGE 1 大班数学课件《认识日历》教案 大班数学课件《认识日历》教案包含了，活动目标是初步认识日历种不同符号的意义，知道一年有 12 个月，一个星期有7天及它们的排列顺序，掌握看日历的方法，能迅速找出日历中的日期。 大班数学活动《认识日历》 教材分析: 日历对于大班幼儿来说并不陌生，几乎家家都有，是幼儿生活中非常熟悉的事物。《指南》中也指出数学的核心目的就是引导幼儿初步感知数学的有用和有趣怎样让这些内容由枯燥变得有趣呢？我实行了两个策略和两个变化。第一，利用多媒体游戏化教学将年变成了年妈妈的角色，由抽象思维变成了具体思维;第二，结合幼儿的亲身体验，如：制作班级生日册、合作游戏等方式引导幼儿巩固看日历找日期的方法，让幼儿由被动学变主动学。 与此同时，我还整合了语言活动中的儿歌，把看日历找日期的方法可以总结成朗朗上口的小秘诀先找月，后找日，最后对应找星期这样既发挥了幼儿的主动性，又便于幼儿记忆和使用。符合幼儿的现实需要，适合大班幼儿的现有水平，也是幼儿感兴趣的身边科学。 活动名称：数学 活动内容：《认识日历》 活动目标： 1、初步认识日历种不同符号的意义，知道一年有 12 个月，一个星期有 7 天及它们的排列顺序。（重点） 2、掌握看日历的方法，能迅速找出日历中的日期。（难点） 3、感受日历和我们的生活息息相关，体验合作探索的快乐。 活动准备： 物质准备:1、 课