大班数学快乐的钟表屋教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学快乐的钟表屋教案反思 这是大班数学快乐的钟表屋教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 一 活动目标: 　　1 了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会看整点。 　　2 发展幼儿的逻辑思维能力。 　　3 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 　　4 发展目测力、判断力。 　　5 引导幼儿对数字产生兴趣。 　　二 活动准备： 　　1 每人两颗针。 　　2 幼儿人手一个钟。 　　3幼儿睡觉时间和图片。 　　三 活动过程： 　　（一）用谜语引出活动。 　　老师先来给大家讲一个谜语看看谁最聪明 ：会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡。 　　（二）观察钟面师：出示一些钟，请小朋友仔细看。 　　幼：形状不同（圆形、方形），大小不同，颜色不同（红色，黄色）。 　　师：哪些地方是相同的的呢？ 　　幼：都有两颗针，钟面上都有数字。 　　教师跟幼儿一起读出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.原来钟是由从1到12这些数字围成的。看看它们都是怎样排列的。 　　幼：按顺序排列的一个圆圈。 　　师：这两颗针有什么不同？ 　　幼：一根长、一根短。 　　师：长的针叫分针，短的针叫时针，今天我们先认识分针何时针，看看这两根针都是朝着那个方向前进的。请你们看看这两根针都是朝着那个方向前进的。（师拨动钟）幼：1至12