祖国在我心间.docxVIP

精品资源 精品资源 欢下载 欢下载 祖国在我心间 R教学目标1 .采用多种方法有感情地朗读课文。 .认字15个，写字8个。 .利用信息卡学文。 R教材分析1 这是一首琅琅上口的儿歌，蕴涵着热爱祖国的情感。 R学校与学生状况分析1 学生具有很好的学习兴趣和自主学习的能力，教学中可以利用并继续培养这种能力。 R教学设计1 （一）出示实物、激发兴趣 （出示地球仪）同学们，你们看这是什么？我们的祖国，我们的首都、家乡在哪儿， 你能指出来吗？（学生动手指出） 课本上有一位和你们一样眼尖的小朋友，在地球仪前也很快找到了许多地方，让我 们一起倾听他的叙述《祖国在我心间》。 （二）创设情境、感知课文 .老师配乐范读课文，学生闭上眼睛听，展开想象，浮现画面。 .通过听，你了解了什么？ 学生各抒己见，可能会说出： 我好像看到一位小朋友站在地球仪旁，聚精会神地找中国、找北京、找福建。 我知道中国位于太平洋边上。 我了解到中国地图的形状像一只金鸡。 我发现福建与台湾一海相隔…… 三）读文识字 .初读课文，读准字音。 （1）你们听得可真仔细，请同学打开书自由读课文，遇到不认识的字，用笔圈出来， 想办法读准字音（可以借助拼音读准字音，或请教同学、老师）。 （2）哪些同学有信心把课文读正确？请同学读。 .小组合作自主识字。 （1）学生自学生字 你们把课文读得很正确， 接下来，我们一起步入“识字王国”， 这里有1