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学前幼儿教育心理学讲义 一、幼儿教育的概念和意义 (一 )幼儿教育与幼儿教育学 教育是人类特有的社会过程， 其涵义有广义和狭义之分。 广义的教育是指一切能增长人 的知识、 影响人的思想意识和品德的活动。 狭义的教育是指通过学校这种机构， 对受教育者 的身心施加的一种有目的、有计划、有组织的影响。 幼儿教育是指对 3～6 岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，其涵义也有广义和狭义之分。 广义的幼儿教育指凡是能够影响幼儿身体成长和认知、 情感、性格等心理各方面发展的活动。 狭义的幼儿教育则指幼儿园或相关幼儿教育机构对幼儿进行的教育。 教育学是一门研究复杂社会活动中教育规律的科学。 由于研究视角不同， 教育学出现许 多分支。幼儿教育学作为教育学的一个分支，是专门研究 3～6 岁幼儿的教育，探索其特点 和规律。 (二 )幼儿教育的意义 ④培育美感， 促进想像力、 创造性的发展。 幼儿感知觉发展迅速，