大班数学活动认识单双数教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动认识单双数教案反思 这是大班数学活动认识单双数教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 设计意图： 为了让幼儿在轻松愉快的氛围中区别和理解10以内的单双数，我以找朋友游戏情景导入。 第二、运用PPt操作，来让幼儿知道一组物体假如两个两个数，数到最后正好数完的是双数，数到最后还剩一个的是单数。 第三、让幼儿通过寻找感知、利用学具独立操作、游戏活动认识区别10以内的单双数。 第四、让幼儿了解单双数之间的关系，延伸到超10数的单双，拓宽知识面，发展幼儿思维能力。 活动目标： 1、利用直观教具引导幼儿理解单双数概念，让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数。 2、了解单双数之间的关系。 3、发展幼儿思维的灵活性。 教学重点、难点： 教学重点; 认识10以内单双数 教学难点;理解单数和双数的含义 活动准备： 1、在教室里放置一些成单成双的物体。 2、小动物、小圆点、数字宝宝的家一张，小圆点1一10卡片人手一份，数字卡若干。 活动过程： 1、游戏找朋友导入。师：小朋们你们喜欢玩游戏吗我们来玩找朋友的游戏，好吗通过找朋友游戏知道2个2个找到朋友的是双数，没找到朋友的数是单数。 2、引出单双数概念，运用直观教具操作活动来引导幼儿认识区分单双数技能。 a、师：今天还有许多的小动物也想来玩游戏了，看看都有谁幼：小猴子。师：小猴有几只呢幼：4只。