大班数学活动魔术纸箱教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动魔术纸箱教案反思 大班数学活动魔术纸箱教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习根据线索判断结果，学习通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看魔术纸箱教案吧。 　　活动目标： 　　1、学习根据线索判断结果。 　　2、学习通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 　　3、初步培养观察、比较和反应能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动准备： 　　1、空纸箱一个、铅笔数支、数个硬币、几张5元纸币。 　　2、幼儿操作材料、铅笔。 　　3、教师用示范纸4张。 　　活动过程： 　　1、变加2个的魔术。 　　（1）、出示纸箱一个，事先在里面放一些铅笔。告诉幼儿：我要让这只纸箱变魔术，从左边放东西进去，就会变不一样的东西从右边出来。 　　（2）出示2支铅笔，放入纸箱中，从右边拿出4支铅笔来，请幼儿说说有什么不一样。 　　（3）再放入3支铅笔，从右边拿出5支铅笔。请幼儿说说有什么不一样。 　　（4）再放入4支铅笔，请幼儿猜猜右边会有几支铅笔出来。 　　（5）再放入5支铅笔，请幼儿猜猜右边会有几支铅笔出来。 　　（6）请幼儿说说，这只纸箱变的是什么魔术？ 　　2、1元变5元的魔术。 　　（1）教师事先在纸