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《专业考察》课程标准 课程编号： 16ZS062402 课程名称： 专业考察 英文名称： Professional investigation 授课周数： 2 学分（时） ：2 （36 ） 开设学期： 第五学期 适用专业： 环境设计 先修课程： 专业写生、专业见习、公共艺术设计（雕塑） 、中外建筑史、 一、概述 （一）课程性质 《专业考察》是环境设计专业的专业集中性实践环节课程， 隶属专业实践能力模块， 该 课程是环境设计专业的必修课程， 是重要的实践教学环节， 是理论联系实际的有效途径。 通 过专业考察加深对我国艺术特色的了解及与世界艺术的比较， 从发展过程中掌握全面、 系统 的艺术面貌，达到收集素材、开扩眼界、提高素养的目的 , 为进行毕业创作、毕业论文打下 基础。 （二）课程基本理念 通过一定形式的艺术考察实践， 加强学生对我国传统文化和风土人情及优秀现代当和古 典建筑、 园林艺术的直观认识， 锻炼学生对所学专业的调研能力， 培养学生理论和实际相结 合的能力和创造性思维。 （三）课程设计思路 该课程以实地考察为主，培养学生运用所掌握知识对考察对象进行独立的分析判断能 力。 二、课程目标 1．总目标 本课程是艺术设计专业的重要实践教学环节，是理论联系实际的有效途径。通过专业 考察，使学生初步了解社会，拓宽视野，增强实地实物的感性认识，深化专业理论学习，强 化实践技能培养，提高人文素质，培养审美意识和科学精神。 2. 具体目标 （1）知识目标 1 通过专业考察实践，加强学生对我国传统文化和风土人情及优秀现代当和古典建筑、 园林艺术的直观认识， 锻炼学生对所学专业的调研能力， 培养学生理论和实际相结合的能力 和创造性思维的直观认识。 （2 ）能力目标 通过学习本门课程，培养学生综合运用本学科基本理论、基础知识的能力，培养学生 独立思考、发现问题、解疑释难的能力，引导学生关注学术研究，开启学术思维，开阔学术 视野， 培养其从事学术研究工作的基本素质和兴趣， 掌握和运用科学、 可靠的学术研究方法 及脚踏实地的治学态度。 （3）素质目标 通过专业考察，使学生初步了解社会，拓宽视野，增强实地实物的感性认识，深化专 业理论学习，强化实践技能培养，提高人文素质，培养审美意识和科学精神。 三、内容标准（课程内容与要求） 2 序号 章 教学目标 活动安排 考核评价 节 知识要点 技能要点 通过有针对性的实地 了解所往地区的环境 走访调研，使学生从多 考察奥林匹克公园 实地考察、测绘、造景、空 建筑、 园林、博物馆的 实习一 现代建筑 个方面去思考建筑与 建筑分析，考察报 （鸟巢、水立方），中 间和意境分析等实践操作环 1 理论讲授、 实地考察