浙教版2019-2020学年七年级下学期语文期未考试试卷A卷.docxVIP

第 第 PAGE #页共9页 浙教版2019-2020学年七年级下学期语文期未考试试卷 A卷 姓名: 班级: 成绩: 姓名: 班级: 成绩: 一、 选择题（共2题；共4分） （ 2分） 下列各句中，划线的词语运用正确的一项是（ ） A .为了这区区小事，你们竟然在大庭广众之下互相厮打 ，实在是太不像话了。 B .开学伊始，教师应引导新生听好课、做好笔记、完成好课后作业，长此以往 ，定能让学生养成良好的学 习习惯。 C .今年2月初，奥巴马政府不顾中国政府的强烈反对， 抛出对台军售案。美国政府在台湾问题上的危言危行 引起了中国人民的强烈愤慨。 D .对于全球变暖问题，以中国为首的发展中国家积极应对，而某些西方发达国家却作壁上观 ，态度消极。 （2分）（2019九下?北部湾模拟）下列句子语言表达得体的一项是（ ） A .班长在班上对同学们说：“我殷切期望平时抄作业的同学赶快改正错误，不要自欺欺人。” B .报社编辑对撰稿人说：“你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。” C .小伟爱讲脏话，小明对他说：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪。” D .某学校为了激励初三学生，在校道上打出一条标语：“生时何必久睡，死后自会长眠！” 二、 文言文阅读（共2题；共20分） （8分）（2019九下?珠海模拟）阅读文言文，回答问题。 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南， 达于汉阴，可乎？ ”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有 遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。 河曲智叟笑而止之曰： 甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛， 其如土石何？ ”北山愚公长息曰: “汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子 子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之 南，汉之阴，无陇断焉。 （1） 解释下列划线词语在句子中的意思。 年且九十 汝之不惠 固不可彻 （2） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 （3） 下面说法不正确的一项是（ ） A .这则寓言一开始介绍太行、王屋二山既高且大，而愚公“面山而居，出入之迂”，说明了人与山的矛盾， 也解释了为什么愚公要移山。 B .这则寓言最突出的写作手法就是对比，如智叟的鼠目寸光与愚公的目光长远，智叟的讥笑反对与众人的热 情支持，使愚公的形象更加高大感人。 C .这则寓言短小精悍，情节跌宕起伏，人物生动形象，启示我们想要克服苦难，就必须下定决心，持之以恒， 坚持不懈。 D .这则寓言的结尾写天帝被感动后命夸娥氏儿子将大山搬走，帮助愚公实现了移山的愿望，说明人力不如神 力，反映了古代劳动人民实现抱负的美好愿望。 4. （ 12分）（2019 ?绥化模拟）阅读文言文，回答后面小题。 威王二十四年，与魏王会田①于郊。魏王问曰：“王亦有宝乎？ ”威王曰：“无有。”魏王曰：“若寡人国小 也，尚有经寸之珠②照车前后各十二乘③者十枚， 奈何以万乘之国而无宝乎？ ”威王曰： “寡人之所以为宝与王异。 吾臣有檀子④者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗上⑤十二诸候皆来朝。吾臣有盼子者使守高唐，则赵人不敢 东渔于河。吾臣有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼， 则道不拾遗。将以照千里，岂特⑥十二乘哉！”魏王惭，不怿而去。 【注】①田：打猎。后写作“畋（ti d n）”。②经寸之珠：直径一寸的大明珠。③乘；车，兵车。包括一车四 马。④檀（t d n）子：人名。下文“朌（ba n）子” “黔夫”“种首”均为人名。⑤泗上：泗水之滨。⑤特；仅，只。 ⑦怿（y i）：高兴、快乐。 （1） 解释下列句子中划线的词语。 东渔于河 徙而从者七千余家 （2） 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。 （只画一处） 赵人祭西门 （3） 翻译下面的语句。 寡人之所以为宝与王异。 （4） 选文中魏王和威王对“宝”的理解有什么不同？ 三、 句子默写（共1题；共5分） 5. （5分）默写。 （1） 山朗润起来了， ，太阳的脸红起来了。（朱自清《春》） （2） 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了， , ，与轻风流水应和着。（朱自清