大班数学活动《长方形的认识》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动《长方形的认识》教案 大班数学活动《长方形的认识》教案包含了，活动目标是认识长方形，知道名称和基本特征，尝试用折叠的方法进行比较感知图形的特征。 一、活动目标： 1、认识长方形，知道名称和基本特征。 2、尝试用折叠的方法进行比较感知图形的特征。 活动重点：目标1、2 活动难点：目标2 二、活动准备： 1、课件《认识长方形》 2、长方形和正方形的纸幼儿每人一张。 三、活动过程： （一）、开始部分： 导入：猜一猜。师：今天，我们班来了一位好朋友，它有4条边、有4个角，而且4条边一样长，4个角一样大。小朋友猜猜它是谁？（幼儿回答） （二）基本部分： 1、放课件，出示正方形。 正方形娃娃：嗨！小朋友，我是正方形，我有4条边，4条边一样长，我有4个角，4个角一样大。 2、带领幼儿折一折感知正方形的特征。 师：小朋友，正方形说它有4条边，4条边一样长，有4个角，4个角一样大，咱们一块来看一看是不是这样。 3、教师小结：正方形有4条边，4条边一样长，有4个角，4个角一样大。 3、出示长方形娃娃，引导幼儿认识长方形。 师：正方形娃娃还请来了它的一位好朋友，大家看它是谁？（长方形）大家看它和正方形有什么地方不一样？（幼儿讲述） 4、通过量一量、折一折，知道长方形有4条边，相对的两条边一样长，有一对长边，一对短边。 教师师小结：长方形有4个角，4个角一样大，