大班数学公开课玩夹子教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课玩夹子教案反思 这是大班数学公开课玩夹子教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动设计背景： 自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿风这一自然现象来说，一年四季天天都和我们会面，是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正是孩子们探索风的好季节。在幼儿园，会听到孩子们在议论：大风把垃圾吹得到处都是，清洁工人又要重新打扫了;昨天我看见广场有放风筝的,飞的可高了;今天风大有点冷，妈妈又给我多穿了衣服从孩子的话中，发现风是孩子需要的、感兴趣的内容。追随孩子的经验和生活，就让孩子围绕风自主生成一系列的探索风的秘密的活动。 活动目标： 1、感受风的存在,探索风产生的原因及基本特征，并尝试制造风。 2、初步了解风与人类生活的关系，萌发探索自然现象的欲望。 教学重点、难点： 探索风产生的原因及基本特征，并尝试制造风。 活动准备： 1、经验准备:请家长配合,和孩子一起收集一些关于风的资料和知识。 2、物质准备：风车、扇子、电风扇、吹风机、塑料瓶、塑料玩偶、针筒、视频《风的危害》和《风能的利用》、风的音效、各种植物头饰。 活动过程： 一、感受风的存在 1、设置情境小朋友，今天我们要请一位特殊的朋友和我们一起活动，请小朋友猜一猜他会是谁呢本.文 屈.老.师教案网;。打开门欢迎我们的朋友和我们一起活动吧!门外什么也没有，我们的