大班数学数的邻居教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学数的邻居教案反思 这是大班数学数的邻居教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标 　　1、能按数量多1和少1的方式表示一个数的两个相邻数。 　　2、理解10以内相邻三个数之间的大小关系。 　　3、爱护学具不撒落，不丢失。 　　4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 　　5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 　　活动重点活动难点活动准备经验准备： 　　物质准备：教学准备：活动单8A、8B《数的邻居--画圈》、活动单9《数的邻居--组块》（已裁好），组块21个，笔1支（自备）。 　　学具：活动单8A、8B《数的邻居--画圈》，笔一支，活动夹1个（自备） 　　教师组织和指导活动过程一、介绍数的邻居游戏引出按左边比它少1、右边比它多1判断某数相邻数的问题。 　　1、引出问题：教师：今天，派派麦麦要跟小朋友玩一个游戏，名叫#39;数的邻居#39;。（出示活动单8A《数的邻居--画圈》，指数字3）这是数字几？（3）如果我用画圈的方法来表示这个数，应该画几个圈？（画3个）教师在对应数字3的网格上画三个圈，每格一个圈。 教师：每个数都有两个#39;邻居#39;，左边的比它少1，右边的比它多1。比如3（用教棒圈一个3个圈）你知道比它少1的是几（指3个圈的左侧），比它多1的是几（指3个圈的右侧）吗？2、演示规则： 教