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《回顾拓展二》导学单 班级：五年级 组名： 姓名： 指导教师： 【教材分析】配合本组课文的学习内容，结合课内外学习资源，在回顾与拓展中积累语言, 学会表达方法，感悟锤炼语言之重要性。要用联系的方法来教学“交流平台”，让学生在 联系已学课文，联系自己的习作，联系读过的诗文来体会抒发感情的表达方法。“日积月 累”安排的内容是积累表达乡思的诗句。目的是使学生积累优美诗句，进一步体会作者的 思乡、思友之情。“趣味语文”讲的是唐代诗人贾岛作诗琢字炼句的故事，使学生通过读 故事，体会诗人写诗时对运用字词的认真态度，领悟到汉字的意趣和蕴味。 【学习目标】 1、 回顾本组课文内容，引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡 清 2、 拓展学生视野，引领学生积累有关抒发思乡之情的诗文、佳句、激发学生热爱家乡之 情。通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。 3、 自主阅读“趣味语文”，并能说出“趣”在哪里。体会锤炼文字的重要性。 【学习重难点】引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。 【课时安排】2课时 【自主学习生发问题】 『学法指导』：1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号的阅读方法。 2、要充分预习，品读重要语句，认真做好批注，写出你的理解。反复朗读课文， 力争把握文章主要内容。 一、 读拼音，写汉字。 TOC \o 1-5 \h \z you chou shuai shu sai （ ）静 丝（ ）（ ）老（ ）理（ ）边 二、 给下列加点字选择正确的读音。 婀娜（na nuo ) 欲作家书意万重 ( chong zhong ) 飘泊（bo po ) 京口瓜洲一水间 ( . .一 jicin jian ) 三、组词。 畔（ ) 愁（ ） 绢（ ) 甚（ ) 帐（ ) 谓（ ） 侨（ ) 葬（ ) 四、把下列词语补充完整。 顶天立（ ） 颇负盛（ ） 守望相（ ） 风欺雪（ ) 能书善（ ） 香飘十（ ） 低头折（ ） 日出而（ ) 五、给加点字选择正确的解释。 间：A中间； B一定的空间或时间； C 一间房子；D量词。 TOC \o 1-5 \h \z 1、 京口瓜洲一水间。 （ ） 2、 这篇文章根据时间来安排写作顺序。 （ ） 3、 单元房的里间住着美国来的小表妹。 （ ） 六、填写诗句。 1、 春风又绿江南岸， 2、 复恐匆匆说不尽，  3、 风一更，雪一更， , 故园无此声。 4、 洛阳城里见秋风， 。 我还有这些困惑： 『预习检查评价』 小组长评价:教师评价: 『预习检查评价』 小组长评价: 教师评价: 【训练巩固拓展延伸】 - .看拼音写词语。 youfangwe i ducixianglinghunqi lingbijingshu 11feng qixu6yadi t6uzh6 ji6 youfang we i du cixiang linghun qi ling bijing shu 11 feng qixu6ya di t6uzh6 ji6 选择正确的音、形、义。 （1） 骨气（gu gu）尤其（qlqi）间隔（jianjian） TOC \o 1-5 \h \z （2） 守首 A.（）望相助 11遵（） C.（）长 D.（ ）相 竟竞 A.毕（ ） B.（ ）赛 C.（ ）然 D.（ ）标 （3） 为下列词语中加点的“盛”字选择正确的解释。 ①兴盛；②强烈；③丰富；④盛大；⑤深厚；⑥普通；⑦程度深；⑧姓 火势很盛（ ）颇负盛名（ ）盛装（ ） 用下面的字组词，再把相应的词语分别填写在句子中。 （1） 自从那次大病之后，奶奶的身体越来越（ ）了。 （2） 我觉得外祖父一下子（ ）了许多。 （3） 由于每天对着电脑工作的缘故，我的视力大大（ ）了。 ）o同学们都爱上他的课。 ）的光线。 ）o 同学们都爱上他的课。 ）的光线。 （4） 傍晚，山谷里显得格外（ （5） 数学老师讲话很（ ）, （6） 夜深了，路灯发出（ 根据本组课文内容填空。 （1 ）《泊船瓜洲》的作者是 代著名诗人 o这首诗的后两句 是 , o其中表达了诗人思念亲人、思念家乡的诗句 TOC \o 1-5 \h \z 是 O （2）相传唐代诗人贾岛吟了两句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”后来经过和韩愈一起 琢磨，为了更能显出月夜的寂静，而改成“ ， 。” “ ”这个词就是从这则小故事中演变而来的。 五、 填空。 “衰”用音序查字法先查大写字母（ ）,再查音节（ ），第8画笔 画名称是（ ）o “凯”用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，“凯歌”的“凯” 意思是（ ）o 我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江 这样的水。 TOC \o 1-5 \h \z