六年级数学上册一小手艺展示__分数乘法第九课时倒数教案青岛版六三制20200402250.doc免费

Page 3 第九课时：倒数 教材内容：教材17页相关链接 教学目标： 1.教学倒数的认识，使学生理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法。 2.能熟练地写出一个数的倒数。 3.结合教学实际培养学生的抽象概括能力。 教学重点：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 教学难点 ：熟练写出一个数的倒数。 教学准备： 预习提纲： 1、算一算 2、填一填： 的倒数是（ ） 的倒数是（ ） 3、写出下面个数的倒数。 教学过程： 一、提出问题 预习展示 1、通过预习你获得哪些知识？ 2、交流做一做及算一算的情况。 3、提出问题, 同学们认真观察下面这些算式，你有什么发现？ 4/5×5/4?=??1 　7/10?×10/7??= 1 3 ×1/3=1 6/5×5/6 = 1 结合学生汇报教师板书：乘积是1的两个数 3.你能很快说出乘积是1的两个数吗？你为什么说的这么快？有什么窍门？ 板书：两个因数的分子和分母交换了位置 4.你能给这样的两个分数起个名吗？ 5.板书课题“倒数” 二、研究问题 指导点拨 （一）研究倒数的意义 1.你能根据自己的理解说说怎样的两个数叫互为倒数吗 学生此时回答有两种可能：一种是乘积是1 的两个数互为倒数，一种是分子、分母颠倒位置的两个数互为