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《胖乎乎的小手》听评课材料 《胖乎乎的小手》听评课材料 《胖乎乎的小手》听评课材料 《胖乎乎的小手》教学设计设计 南山双语学校 小学部 谢丽君 【教材剖析】 爸妈的双手能工作，姥姥的双手会做饭，兰兰也有一双手，能画画，能写字，能给爸爸拿拖鞋，能给妈妈洗手绢，能给姥姥挠痒痒，必定还可以做其他许很多多的敬爱尊长、体谅父亲母亲的事情。这就是全家人喜爱兰兰那双胖乎乎的小手的原由。课文小中见大，经过一张画奇妙地夸耀了兰兰从小爱劳动、关怀尊长的美好道德。整篇课文充满了家庭的温馨感情，内容和语言都切近小孩生活实质，对学生有很好的启迪和教育作用。【学习目标】 1．认识“胖、喜”等 13 个生字，会写“胖”等 6 个字。 2．正确、流畅有感情地朗诵课文。 3．养成敬爱尊长的美德，有帮助尊长做事的梦想和行为。 【教学设计要点、难点】 要点：认字和朗诵课文。让学生自读、自悟，懂得文中包含的道理。 难点：养成敬爱尊长的美德，有帮助尊长做事的梦想和行为。 【 教学设计方法】1、猜谜语。 2、角色表演。 3、句子训练。 【教学设计过程】 一、谜语激趣，讲话导入。 同学们，今日老师为大家带来一个小谜语，谁愿意给大家读一下（两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，每日干活不说话。）大家猜猜谜底是什么？（小手），真聪慧，看画上这双胖乎乎的小手是兰兰的，全家人为何喜爱兰兰这双小手？想知道原由吗？我们一同走进课