大班数学比较面积教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学比较面积教案 大班数学比较面积教案主要包含了教学目标，教学预备，教学过程等内容，清楚面积的几种比较方式，学习用正方形画格子，数格子的方式测面积，比较面积的大小，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看比较面积教案吧。 　　教学目标： 　　1、清楚面积的几种比较方式。 　　2、学习用正方形画格子，数格子的方式测面积，比较面积的大小。 　　3、明白面积一样的图案，外形不见得一样，初步了解守恒。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　教学预备： 　　种种图案、小正方形 　　教学过程： 　　一、理顺已经具备的经验，使用种种方法比较面积大小，导出面积观念。 　　1、用眼睛观测法比面积大小 　　教师展示两张大小差别比较大的图案（绿、蓝） 　　师：2个图案哪张大？（孩子：）教师：噢，双眼一瞬间就发现啦。 　　2、叠加法比面积大小，（幼儿教师展示两张大小差别小的纸） 　　师：此刻哪一个大？有不赞同见吗？（孩子：桔黄的大，白的大），教师：望着相当，怎样比大小？（孩子：叠加起来） 　　请孩子上来尝试。 　　师：我看他是一边的边角都一一对齐的，你是用了啥方法？这一个叫叠加法。 　　师：哪一个大？大了如此一点用叠加法一瞬间就明白啦。 　　汇总：当2个图案望着基本上比不出大小时，叠加法实在是个好方法。 　　（幼儿教师：对，当两样物品