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人音版音乐三上《我们多么幸福》教案 人音版音乐三上《我们多么幸福》教案 PAGE 人音版音乐三上《我们多么幸福》教案 《我们多么幸福》教案 一、课 题: 我们多么幸福 二、执教老师： 陈小雪 三、年 级：六年级上册第六课 四、教学设计： 教学目标： 1、学唱歌曲《我们多么幸福》，培养学生热爱生活，热爱学习的思想情操。 2、指导学生用轻快明朗的声音以及欢快的情绪歌唱。 3、通过培养舞蹈创编能力和童年歌曲的歌唱，使学生乐于参与即兴创作活动，增进群体意识。 教学重点：在歌唱中体现三拍的强弱规律，体现旋律的起伏跌宕。 教学难点：唱准“哈、哈、哈”的跳跃性和音高. 教学准备：钢琴、多媒体音响 教学过程 一、组织教学 播放《幸福拍手歌》，创设情境。 二、新课教授 1、幸福连连拍 ①聆听新歌，教师击拍，拍出歌曲的强弱规律。 ②出示三拍子的强弱规律，学生击拍。 2、教师范唱歌曲 3、模唱幸福旋律 ①、跟琴用LA的音模唱歌曲旋律 ②、再次哼唱歌曲旋律 4、唱响幸福：学唱歌词。 ①师分句教唱强调三拍子的强弱规律并用欢快活泼的情绪唱。 ②反复练习衬词：哈哈哈 ③师奏琴学生轻声唱歌词。 ④随音乐唱。 ⑤请几位学生表演，分析他们的优点与不足。 ⑥分小组活动。 4、为幸福起舞。 三、唱响幸福（教师小结） 同学们这节课开心吗这样的学习生活幸福吗那么我们要珍惜这份幸福，最后让我们再次唱响幸福，