第13课《唐诗五首》同步讲解　 部编版语文八年级上册.docxVIP

PAGE PAGE 1 教师授课讲义 年 级 班级 辅导科目 语文 学科教师 授课内容 《唐诗五首》同步讲解 教学目标 知识目标 了解作者的文学常识及写作背景 结合时代背景整体把握并理解诗的主要内容 体会作者情感 能力目标 1、在理解的基础上背诵、默写古诗 2、揣摩诗歌语言，体会作者情感 教学重点 1、体会诗歌的意境美、语言美。 2、背诵并默写五首诗。 教学难点 1、激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。 备课思路 课前准备资料 课堂知识点梳理 课堂气氛调动 课后作业设计 周内答疑 1、课本教材 2、知识清单 3、笔记总结 1、列点说明 2、重难点标记 3、易错点标记 1、肢体语言 2、笑话暖场 3、抽点学生 1、中考题 2、知识设计 3、能力设计 微信、QQ 面对面、陪读答疑 教学步骤 教师活动 学生活动 交流方式 1.课堂导入 2.引导回顾 3.同步讲解 4.达标检测 以故事导入本节课课题 引导学生回顾上节课内容，重难点和考点 古诗写作背景，重点字词（出现的意象和意境作用），诗人表达情感 检测对知识点的掌握和理解背诵情况 创设幽深宁静的意境，引导学生走近作者，走近作品 根据老师提示，回忆前面学过的知识点 掌握关键字词和重要的文学常识，积累意象，翻译并理解重点字词句 依据课本注释和内容的理解，完成小练习 设问 提示