论教师之心分析和总结.pdfVIP

论教师之心 论教师之心 作为一名普通教育工作者，我感到欣喜，在经过了 19 年教 育生涯的摸爬滚打之后，这无疑让我在迷茫中看到了希望， 让我在黑夜中认清了方向，使我再鼓勇气，向着心中的教育 山峰一路登攀。本无写作之能，但心中有感，故结合自身实 践，作浅陋之谈与同仁共勉。 教师这个职业与人类文明同步，为人类的生存、生活、 生产、进步服务； 教育这项事业承载着人类文明的传递重任， 寄托着一个国家、一个民族的希冀。我国自古以来就有尊师 重教的优良传统，这也正是教师的伟大所在。我把教师分为 三类：合格教师，优秀教师，教育大师（教育家） 。这也是 教师成长的三个阶段。一名教师，他的思想、他的精神，即 教师之心，决定着他有什么样的行为，而教师的行为特征又 直接反映出他的心灵、他的思想。 一、 合格教师 一名合格的教师应该具有爱心、良心和虚心，这是一 名人民教师的底限。 ⑴爱心 陶行知先生说得好： #8220; 捧着一颗心来，不带半根 草去。 #8221; 这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生， 无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家 庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都十分需 要老师的爱。教师的爱心能使青少年更健康地成长。教师的 爱心能使犯了错误的学生振作起来。教师只有热爱学生才能 忍受日复一日、年复一年的喧闹和粉尘，才能以饱满的热情 投身到教育事业当中，才能做别人不愿意做的事。 一天放学后，当他批改完学生的作业天快黑了，他带 上两岁半的女儿走出校门，刚要上车，发现一名男生在路边 哭泣， #8220; 怎么啦？ #8221;#8220; 我爸还没来接我！ #8221; 他二话没说，把女儿托给门卫大爷照看，骑上自行 车把这位学生送回了家。当他返回来时，天彻底黑了，女儿 哭得呀 #8230;#8230; 一天中午他早早来到学校，发现本班教室门口围了很 多人，他扔下自行车冲上三楼，原来本班的一名插班生把邻 居汽车后挡板给偷偷地卖了，卖了 20 元钱花光了，邻居气 极了要打这个孩子， #8220; 你不能打他，我的学生我负责！ #8221; 他掏出了身上仅有的 20 元钱，带着这个孩子，赎回 了挡板送还了邻居并表示了歉意。事后了解到这个孩子父母 不在身边，寄居在亲戚家里，当父母赶到学校还钱的时候， 他说： #8220; 我不要你们的钱，苗苗已经懂事了，我等着 将来苗苗有出息了亲自来还我。 #8221; 苗苗哭了，苗苗从 此变了。 ⑵良心 人之初，性本善。很多人都说教师这个行业是一个讲 良心的行业。是的，一位教育大师说得好： #8220; 你的老 师在课堂上拿出 8 分，你不知道，拿出 10 分，你也不知道。 你的老师在工作中有 10 分力，他都付出 15 分的努力了，你 怎能不知道呢！ #8221; 一位有良心的教师，才会有责任感， 才会有使命感，才会做别人做不到的事，才不会随便耽误学 生一节课。 他爱他的妻子，爱他的孩子，爱他的家。可妻子生了 两个孩子、做了一次手术他没请一天假，他从没因为家里什 么事耽误学生一节课。 ⑶虚心 虚心是教师进步的阶梯。虚心学习是一个合格教师良 好的品德，在师德修养中善于虚心学习他人、自觉与他人交 流，才有可能成为师德修养高的教师。向专家学习，向书本 学习，向领导学习，向同事学习，向学生学习，在互学互勉 中汲取精神营养，完善师德品质。广采博纳，厚积薄发。博 学还要善教，使学生无论是在课堂上还是课外与学生的交往 中，学生都能从你身上感受到知识的力量，智慧的神奇，人