浙教版小学三年级下册品德与社会《人类共同的家园》教案课件PPT教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 浙教版小学三年级下册品德与社会《人类共同的家园》教案课件PPT教学设计 魏 浙教版小学三年级下册品德与社会《人类共同的家园》教案课件PPT教学设计第四单元人类共同的家园1．我们的地球 教学目标： 1．认知目标：知道地球是个球体，它的外表是陆地和海洋，地球上的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小。2．行为、情感目标：激发学生对勇于探究、敢于冒险的勇士的敬意和对地球的喜爱。教学重点难点：重点：了解七大洲和四大洋的面积位置及主要地形。难点：激发学生对勇于探究的人类的敬意和喜爱地球的情感，建立爱护地球的观念。教学预备：教师预备：一个地球仪。学生预备：搜集一些反映地球面貌多姿多彩的风景图片或照片，预备地球仪。教学时间：2课时。教学过程：PPT课件下载地址：http://./forum-352-1.html一、了解地球概貌，激发喜爱家园之情。 1．师朗诵《我们住在同一个星球》，问：你知道我们生活的星球是什么样子的吗？  2．出示地球仪，介绍地球。 地球是椭圆形的球体，东西略宽，南北略扁。你了解人们是如何知道地球是球体吗？3．地球的影子投射到月亮上，显出弧形的轮廓；帆船从海平线出现时总是先露出桅杆和船帆。聪慧的人们由此推断，地球是个球体。你尊敬他们吗？4．齐读本课提示语。5．看图，了解地球外表的多姿多彩：你能说出图片上出现的是什么吗？介绍森林、海洋、沙漠、高山、草原。二、走进“故事屋”，培育学生的探究精神。1．学习麦哲伦的故事，划出令人感动的句子。2．出示地球仪，沟通麦哲伦航海路线，设想可能遇到的困难。3．再读故事，激发尊敬之情。4．图书推举：《海底两万里》、《地心游记》。第二课时一、学习、了解七大洲和四大洋。 1．在我们这个椭圆形的地球上，陆地和海洋交叉分布着，形成了七大洲和四大洋。你知道是哪七大洲和哪四大洋呢？  2．完成书上关于洲、洋大小比较的观看题，沟通。  3．出示歌谣《大洋大洲歌》，组织学生进行朗读，指认七大洲和四大洋。 大洋大洲歌地球地球是球体，七大洲、四大洋连成一体。亚欧非，大洋洲，北美、南美、南极洲，太平洋、大西洋，印度洋、北冰洋，交叉分布于地球上。二、模拟航行，初步了解大洋大洲的位置关系。1．大海是相通的吗？2．完成“环球行”中填空部分。3．沟通。〔1〕重点沟通经过的重要地方。〔可用大洋大洲的名称来表述〕比方：巴西海岸、麦哲伦海峡、好望角、西班牙、太平洋、非洲等。〔2〕沟通经过的其他一些具体地名、国名及“宏大的发觉”。〔3〕古代人不知道地球是球体，有人幻想是方的，下面有只大乌龟驮着；有人幻想地球是个平面，地上有“柱子”撑着天。麦哲伦的发觉对人类有什么意义呢？三、听故事，激发看图兴趣。 1．德国科学家魏格纳喜爱看地图，有一次发觉大西洋两岸的大陆轮廓线十分相像，经过讨论，他大胆假设，全部的大陆原来是连在一起的。后来，人们进一步讨论证明，魏格纳的假设基本上是正确的。魏格纳为了证明他的假设，多次到格陵兰岛考察，发觉格陵兰岛相对于欧洲依旧有漂移运动，他测出的漂移速度每年约一米。他不幸在50岁生日的第二天，在第4次考察格陵兰岛时遇到暴风雨的攻击，倒在茫茫雪原上。 2．联系麦哲伦的故事和魏格纳的故事，谈谈自己的感受。板书:1. 我们的地球 七大洲: 亚洲 非洲北美洲 南美洲 南极洲 欧洲大洋洲 四大洋: 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 家园, 课件, 教学