追求自我新形象.pdfVIP

授课人 备课时间 9.26 上课时间 10.12-10. 14 执教班级 1.5 1.6 课 题 追求自我新形象 教学课型（新授、复习、 教学课时 1 新授 习题、实验等） [知识目标 ] 1. 正确看待“明星” ,帮助学生走出偶像崇拜的误区 ,全面认识偶像 ,确立清晰的自我形 象 ;2.了解他人、社会对自我的期待 ;3.懂得要从个人需要、社会需要出发 ,确立个人成长目标。 [ 能力目标 ] 知道一分为二地、辩证地对待心中的偶像和自己 , 明确不仅要完善自己的外在形象 , 教学 更要注重自己的内在修养。 目标 [ 情感、 态度、 价值观目标 ] 1.进一步引导学生发展地看自己 ,树立不断完善自我的信心。 2.通过师 生之间、同学之间的真诚交流 ,使存在于生命中的事物变得平常化 ,逐步树立正确的世界观、 人生观、 价值观。 教学重点 教学 面对新期待 : “我是谁” 教学难点 重点、 我心中的理想形象 : “我心中的偶像” 难点 班班通 媒体 运用 预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） 创设思考和交流情景 播放轻音乐 ,展示幻灯片──《明星风采》 展示的对象有 :1.航天员杨利伟、费俊龙、聂海胜 ;影星赵薇、林心如、成龙、李连杰、刘晓庆 ;歌星宋祖英、 腾格尔、刀郎 ;体育明星姚明、刘翔 ; 小品演员赵本山、潘长江等。 导语 :认识自己 ,发掘自身的潜能 , 以便更好地更新和完善自己。 你心中的理想形象是谁呢 ?为什么喜欢他 (她 )? 学生观看幻灯片后 ,结合自己谈喜欢的明星 ?为什么喜欢 ?谈出自己最真实的感受。 活动一我心中的偶像 活动 :说偶像 全面认识我心中的偶像 ,最后对偶像作出客观评价。点出偶像多少承载着自己的梦想 ,但在这个过程中不 要迷失自己。 1. 指导学生填写相应内容 , 了解学生中的偶像。 2.教师认真倾听 ,作好课堂记录。 3.要尊重每个学生的选择 , 不能用成人的眼光看学生的偶像。 1. 学生真实写下自己对偶像的认识 ;2.在交流中感受各自的偶像。 3 学生可以互评。 活动二 讨论 : 明星有缺点吗 ? 明确 :1.人无完人。 2.既要注重外在美 ,更应注重内在美。 这部分内容是“我心中的偶像”与“我是谁”之间的衔接。从中让学生感受生命因精彩而美丽 ,对过于 注重外表的学生提出忠告 ,并对所有学生寄予希望 :你可以做得更好。 幻灯片 :1.三人行 ,必有我师焉。择其善者而从之 ,其不善者而改之。 (孔子 )2. 漫画 :明星逃税。 在确认的 过程中进行感悟、交流。 活动三 自我新期待 发放和填写表格 : 1 父 母对 我 的期 待 老 师对 我的 期 待 同 学对 我 的期 待 朋友 对我 的期 待 社会对我的期