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6.1 同分母分数加、减法
一、填空。
9 6
1 、 11 － 11 表示 9 个（ ）减去 6 个 （ ），差是（ ）个
（ ） 。
3 2
2 、 7 + 7 表示（ ）个（ ）加上（ ）个（ ），一共是（ ）个
（ ），也就是（ ）。
12
3 、 某 校 女 生 人 数 占 总 人 数 的 25 ， 男 生 占 总 人 数 的 （ ） 。
17
4 、 5 加 上 （ ） 个 这 样 的 分 数 单 位 是 5 。
12
1
5、 13 的分数单位是（ ）它有（ ）个这样的分数单位；再加上（ ）
这样的分数单位就是最小的质数。
二 、 判 断 。
1 、 分 数 单 位 相 同 的 分 数 可 以 直 接 相 加 减 。 （ ）
2、分数加减混合运算与整数加减混合运算的运算顺序完全相同。（ ）
3 、 整 数 加 法 结 合 律 和 加 法 交 换 律 对 分 数 不 适 合 。 （ ）
3 2
1- 1- 1 0
4 、 5 5 （ ）
三、综合运用。
7 5
1、一个工人制造一个机器零件，原来需要 8 小时，技术革新后只用小时 8 ，比
原来节省了多少时间？
2 5
2、一根绳子第一次用去全长的 9 ，第二次用去全长的 9 ，两次一共用去这根绳
子的几分之几？还剩几分之几？
答案：
1 1 1
一、 1. 11 、 11 、3、 11
1 1 1 5
2. 3 、 7 、2、 7 、5、 7 、 7
13
3. 25
4. 8
1
5. 13 、25、1
二、√、√、×、×
三、
7 5 1
-
1. 8 8 4 （时）
2 5 7 7 2
1-
2. 9 9 9 9 9
6.2 异分母分数加、减法
一、填空。
5 （） 20 （）
1． 6 12 （） 36
1 （） （） 6 10
1 1 1
2 ． 2 4 6 12 （）
二、判断。（对的画“√”，错的画“×” ）
1．
2 ．
3．
三、计算。
11 3 2 2 9 16 8 7
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