高中物理动能的变化与机械功研究功与功率教师用书沪科版.pdfVIP

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3.2 研究功与功率 学 习 目 标 知 识 脉 络 1. 理解功的概念,并会运用功的公式进行计算. ( 重点 ) 2 .理解正功与负功的含义. ( 难点 ) 3 .理解功率的概念, F 与 v 的关系,并会处理相关问题. ( 重点 ) 4 .通过对汽车功率的研究,体验物理中学以致用的乐趣 . 功 [ 先填空 ] 1.功的计算 (1) 力和物体位移方向一致时: W=Fs. (2) 力与物体位移方向的夹角为 时: = cos ,即力对物体所做的功等于力的大 α W Fs α 小、位移的大小以及力和位移夹角的余弦这三者的乘积. (3) 功的单位:焦耳,符号 J,1 J =1 N ·m. (4) 功是标量:只有大小,没有方向. 2.正功和负功 由功的公式 W=Fscos α可知 夹角 α 的范围 做功情况 物理意义 π cos =0, =0 ,即力 对物体不做功 力不是阻力也不是动力 α= α W F 2 π 0≤ α cos α0,W0,即力 F 对物体做正功 力是动力 2 π cos α0 ,W0,即力 F对物体做负功或者说 α≤π 力是阻力 2 物体克服力 F 做功 [ 再判断 ] 1.功有大小也有正负,因而功是矢量. ( ×) 2.作用在物体上的力越大,力对物体做功越多. ( ×) 3.摩擦力总是阻碍相对运动或相对运动趋势,因而总是做负功. ( ×) [ 后思考 ] 1.某同学提着一桶 100 N 的水,沿水平地面匀速运动了 20 m,她对水桶的拉力做的功 1 / 11 是多少? 【提示】 该同学沿水平方向运动,竖直方向上没有位移,故她对水桶的拉力不做功. 1 2 2.两个力 F ,F 做的功分别为 10 J 和- 15 J ,这两个力哪个做功较多? 【提示】 功是标量,它的正负不表示大小,所给两力中 F2 做功较多. [ 合作探讨 ] 如图 3-2-1 所示,人拉着小车沿水平面匀速前进了一段距离. 图 3-2-1 探讨 1:人对小车做的功是否等于拉力和位移的乘积? 【提示】 不等于.因为 W=F ·l cos α. 探讨 2:拉力 F一般分解为哪两个分力? F 做的功与哪个分力做的功相同? 【提示】 拉力可以分解为沿水平方向和竖直方向的两个分力. F 做的功与水平方向分 力做的功相同. [ 核心点击 ] 1.功的公式 W=Fscos α (1) 式中 F 是恒力,此公式只适用于恒力做功的计算.

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