食物在体内的旅行教案.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 《食物的旅行》教学设计 一、教学目标 1、消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠及每个器官各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。 2、了解食道、胃、小肠等消化器官的特征和功能。 二、教学重点 认识人体的消化器官，了解消化器官的功能和特征。 三、教学难点 了解消化器官的功能和特征。 四、教学准备 教师准备：1.模拟胃的蠕动实验用的塑料口袋、水、撕成小块的馒头； 2.模拟食道输送食物实验用的透明塑料软管、熟米饭粒。 五、教学过程 步骤一：课前发放少量食品给学生们吃。 师：同学们一日三餐都要吃食物，那我们为什么要吃食物？ 师：吃了食物我们才有力气去做事，力气从哪里来？ 师： 我们刚才吃的食物到哪里去了？ 放小段视频初步了解食物的旅行站 板书：食物在体内的旅行 ☆第一站：口腔 ☆（1）口腔里有什么？食物在口腔里发生了什么变化？ 口腔：牙，舌，唾液。（功能：食物被磨碎了） 问：为什么要把食物磨碎呢？（容易吞下去） 没有磨碎就咽下去了会怎样？（卡住喉咙）