四年级科学上册_第五单元_声音3.声音是怎样传播的教案_教科版.docVIP

PAGE PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第三课时 声音是怎样传播的 教学目标： 1.通过观察、探究的实践活动，知道声音是通过物质传播的。 2.了解声音在不同物质中的传播情况。 3.愿意把自己对声音是怎样传播的理解与同学交流分享。 教学重点：通过观察、比较、讨论交流等活动认识到声音是通过物质传播的。 教学难点：能用不同的方式去探究声音的传播离不开物质。 教学准备： 师备： 漏斗、胶管每组一套，碰铃（石头）、水槽、玻璃钟罩、闹钟、两用气筒等。 生备： 线、纸杯、勺子、筷子等。 学生记录本。 教学过程： 一、引入： 师：“声音是通过什么途径进入我们耳朵的呢？” 二、探究内容： 1.听听不同物体传播过来的声音。 师：“你能用哪些办法‘制造’声音？” （1）听听写字的声音。 ·听听同学在桌面上写字的声音。 ·说说自己听到的声音是经过什么途径传播过来的。 ·比较自己通过不同途径听到的声音有什么不同。 （2）听听纸杯传过来的声音。 ·像图上那样做个土“电话”。 ·听听纸杯中的声音。 ·说说自己听到的声音是怎样传播过来的。 ·比较不用纸杯听到的声音有什么不同，它们又是怎样传播过来的？ （3）听听听诊器里的声音。