海峡两岸共同关注家庭教育的现状与发展.pdfVIP

海峡两岸共同关注家庭教育的现状与发展 海峡两岸共同关注家庭教育的现状与发展 年 月 日至 日，由中国教育学会家庭教育专业委员会和苏州市 2008 年 11 月 14 日至15 日，由中国教育学会家庭教育专业委员会和苏州市 2008 11 14 15 教育局联合举办的第十一届海峡两岸家庭教育学术研讨会在苏州召开，苏州市教 教育局联合举办的第十一届海峡两岸家庭教育学术研讨会在苏州召开，苏州市教 育局鲍寅初局长致欢迎辞。来自北京、上海、天津、重庆、台湾、江苏、浙江、 育局鲍寅初局长致欢迎辞。来自北京、上海、天津、重庆、台湾、江苏、浙江、 江西、吉林、山东、河南、河北、广东等省市以及美国、新加坡的专家、学者 江西、吉林、山东、河南、河北、广东等省市以及美国、新加坡的专家、学者 多人，就家庭教育的以下现状和发展问题进行了学术交流。 140 多人，就家庭教育的以下现状和发展问题进行了学术交流。 140 一、网络时代的家庭教育 一、网络时代的家庭教育 随着互联网的飞速发展及其在日常生活中的广泛应用，人类社会步入了网络 随着互联网的飞速发展及其在日常生活中的广泛应用，人类社会步入了网络 时代，传统的教育尤其是家庭教育受到有史以来最大的冲击，为现代的家庭教育 时代，传统的教育尤其是家庭教育受到有史以来最大的冲击，为现代的家庭教育 提出了一系列新的极具挑战性的问题。因此，网络时代的家庭教育成为广大学者 提出了一系列新的极具挑战性的问题。因此，网络时代的家庭教育成为广大学者 关注的焦点，也是这次学术研讨会的主题。 关注的焦点，也是这次学术研讨会的主题。 中国教育学会常务副会长郭永福先生在大会论坛中说，网络技术在冲击和弱 中国教育学会常务副会长郭永福先生在大会论坛中说，网络技术在冲击和弱 化学校教育功能的同时，对家庭教育却产生着空前广泛和深刻的影响。面对网络 化学校教育功能的同时，对家庭教育却产生着空前广泛和深刻的影响。面对网络 带给孩子们的正负效应，我们必须提高孩子们对社会环境的积极适应力和自我强 带给孩子们的正负效应，我们必须提高孩子们对社会环境的积极适应力和自我强 化的成长力，把家庭教育推向一个全新的高度。 化的成长力，把家庭教育推向一个全新的高度。 为架设网络时代家庭教育的桥梁，苏州市网上家长学校在实践中加强研究。 为架设网络时代家庭教育的桥梁，苏州市网上家长学校在实践中加强研究。 杜伟金校长在论坛中说，网络技术应用于教育，成为家庭与学校、社会结合的有 杜伟金校长在论坛中说，网络技术应用于教育，成为家庭与学校、社会结合的有 机桥梁。通过这个桥梁，家庭、学校与社会就能迅速、方便地进行沟通，不会把 机桥梁。通过这个桥梁，家庭、学校与社会就能迅速、方便地进行沟通，不会把 教育孩子过程中出现的问题积累下来，等到开家长会才一起解决。所以，网络技 教育孩子过程中出现的问题积累下来，等到开家长会才一起解决。所以，网络技 术的出现方便了三者的互动交流。苏州市网上家长学校的实绩证明了这一点。目 术的出现方便了三者的互动交流。苏州市网上家长学校的实绩证明了这一点。目 前该网校日均访问量为 万多人次，访客分布全国各省、市、自治区，远及世界 前该网校日均访问量为 2 万多人次，访客分布全国各省、市、自治区，远及世界 2 多个国家和地区。苏州市的网络家庭教育不但造福了全市的千万个家庭，有 50 多个国家和地区。苏州市的网络家庭教育不但造福了全市的千万个家庭，有 50 力地推动了素质教育的全面实施，而且为我国家庭教育工作的现代化、网络化作 力地推动了素质教育的全面实施，而且为我国家庭教育工作的现代化、网络化作 出了开创性的贡献。因此，中国教育学会家庭教育专业委员会家庭教育网络中心 出了开创性的贡献。因此，中国教育学会家庭教育专业委员会家庭教育网络中心 设在苏州，对网络时代的家庭教育实践与研究将起到积极的促进作用。 设在苏州，对网络时代的家庭教育实践与研究将起到积极的促进作用。 “ ” “