新苏教版数学六年级上册5.3 稍复杂的分数乘法实际问题（2）-课件.pptxVIP

服务师生 方便老师 贴近教学 六年级 数学 上册 义务教育教科书苏教版 第五单元 分数四则混合运算 2 稍复杂的分数乘法 实际问题（2） 学习目标 2.使学生通过运用新知的过程，加强实际应用能力。 1.使学生理解并掌握用分数乘法和加减法解决一些稍复杂的实际问题。 。 情境导入 林阳小学去年有24个班，今年的班级数比 去年增加了1/6。今年一共有多少个班级？ 先说说数量关系式，再根据题意画线段图。 探究新知 今年的班级数=去年的班级数+增加的班级数，先算增加的班级数。 今年比去年增加的班级数是24的1/6，可以先算今年增加的班级数。 你会列式解答吗？ 答：今年一共有28个班。 探究新知 这道题可以怎样检验？ 看今年的班级数比去年增加了几分之几。 检验： （28-24）÷24=1/6 答：今年一共有28个班。 回顾解决问题的过程，你有什么 体会？ 探究新知 理解已知条件中分数的意义非常重要。 画线段图可以清楚地看出分数实际问题的数量关系。 解决分数实际问题同样可以从条件想起，或从问题想起。 典题精讲 先说一说可以怎样想，再解答。 一个捕鱼队九月份捕鱼63吨，十月份比九月份多捕2/7。十月份捕鱼多少吨？ 九月份捕鱼的质量+十月份比九月份多捕的质量=十月份捕鱼的 质量 63+63×2/7=81（吨） 答：十月份捕鱼81吨。 错误解答 易错提醒 一根钢条长 米，另一根比这一根长 ，另一根比这一根长多少米？ + × 5/8 +5/32 = 答：另一根比这一根长25/32米。 =25/32（米） 错解分析： 易错提醒 审题不清，没明白所求的问题是什么就匆忙地解题了。审题很关键，一定要弄清楚。 错误解答 易错提醒 正确解答 + × =25/32（米） × = （米） =5/8+5/32 学以致用 春岭小学植树90棵，其中六年级植了 ，五年级植了 。五、六年级一共植树多少棵？ 90× ＋90× =36＋30 =66（棵） 答：五、六年级一共植树66棵。 学以致用 陈征有84枚邮票，刘帅的邮票数比陈征的多3/7 。刘帅有多少枚邮票？ 84 +84× 3/7 =84+36 =120（枚） 答：刘帅有120枚邮票。 课堂小结 2. 解题前要仔细审题，弄清题意很关键，解答问题后要养成检验的好习惯。 1.在解决稍复杂的分数乘法应用题时，可以借助线段图理解题意。 想一想：我们今天学习了什么内容？ 在解决实际问题的过程中要注意什么？ 谢谢