山东省莘县十八里铺镇中心初级中学七年级语文下册第5课《伤仲永》复习教案(1)(新版)新人教版资料.pdf

《伤仲永》 课题 《伤仲永》 课型 新授 课时 1 知 教 识 学 能 1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文； 目 力 2 、抓住本文借事说理的特 点，弄清材料与观点的关系 ，理解作者的思想 观点； 标 思 想 重点 目标 1.2 难点 目标 2.3 教法 自主学习、合作交流 教具 电子白板 教 学 程 序 教 师 活 动 学 生 活 动 激 一、导入 情 古人说： “吾生也有涯，而知也无涯。 ”这句 导 千古名言，一语道破了“活到老，学到老”的真 1.3.5 号黑板板书 1 入 谛。它告诉我们，一个人只有不断的学习、终生 2.4 号黑板板书 2 学习，才能与时俱进， 成为顺应时代的有用之才。 对改 反之，如果你不进行学习，不接受教育，哪怕你 纠错 是一个神童、一个天才，也会随着时间的流逝， 销蚀成一个庸才、 甚至蠢材。 今天我们要学习的 课文——《伤仲永》里的主人公方仲永，就是这 （一）、学生自由诵 样一个典型的例证。 读。 二、检查预习 （二）、学生自读课 1、检查预习一：指名朗读，师生共同指正。 文。利用课文注释和 2 、检查预习二：由学生提出，师生共同指正。 学生齐声朗读。 工具书、参 考老师补 自 1、仲永 / 生五年 充注释（可四人小组 2、借旁近 / 与之，即 / 书诗四句，并 / 自为其名 探讨），掌握大意。 主 3、其诗 / 以养父母、收族为意 学生完成学案内容 4、自是 / 指物做诗 / 立就，其文理 / 皆有/ 可观者 探 5、传 / 一乡秀才 / 观之 6、日扳仲永 / 环谒 于邑人 究 7、余闻之也 / 久 看课本， 8、其 / 受之天也，贤于材人 / 远矣