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淮安市清浦小学一年级道德与法治
第一单元 我的好习惯
1、我们爱整洁
教学目标:
1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2 、培养学生
爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁, 培养学生爱整洁的良好习惯。
课前准备:
教师准备: PPT 、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的) ,
脸盆若干。
学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程:
一、导入新课:
师:同学们已经是小学生了, 很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。 能告诉大家,
你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子 ,, )
很多同学都非常能干, 学会料理自己的事了。 那你会整理房间、 打扫教室卫生,
并保持它们的整齐清洁吗?今天,我们就来学习《我们爱清洁》 ,看一看什么叫
整洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新课:
1、在家爱整洁。
⑴出示课件 ,领会“整洁”的含义。
①出示:这块手帕干净吗?这一块呢?这个书包不仅外面脏, 再看里面的书本
放得怎样?我们说:这个书包不干净、不整洁。
②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整洁。
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⑵了解“按时”的含义。
①你们知道清晨大约是指什么时候?(天刚亮)
②你每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个固定的时间起床, 就叫按
时起床, “按时”是一种良好的习惯。
⑶提问:起床后,你做些什么事?怎样做的?
⑷讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看,××同学穿
的衣服多整齐,××同学的手、脸洗得真干净,××的头发(小辫)梳得真整齐 ,,
他们真整洁。
⑸除了个人卫生做得好, 你房间里的被子谁叠?枕头、 床单谁铺、 谁掸?桌子
谁来抹?我们应当自己的事自己做。 (看投影片或录像片) ①指定学生复述自
己平时的做法。
②突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。 ⑴清扫教室的步骤是怎样
的?
⑵为什么要先开窗户,再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅?不这样做会怎样?步
骤颠倒又会怎样?为什么?
⑶老师为什么要夸奖我们?是怎样夸的?
3、身心健康与环境整洁。
1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心?
2、怎样才能长久保持这样的美好环境?(指定学生上台表演、操作)
3、小结全课学习内容。
三、反馈检测
1、游戏。
比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣,解开鞋带,看谁最先穿好衣服、系
好鞋带。
2 、思考题。
说一说怎样才算整洁?你做得怎样? 板书设计:
按时起床:穿衣、洗漱
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