20版高考专题辅导与训练系列生物江苏配套课件：6.pptVIP

A、C 参考答案 (2)依据“核心名词”中的信息分析,Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分别是LMLM和LNLN,因此Ⅱ-1、Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型均为LMLN。Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型分别为LMLM和LNLN,Ⅱ-4的基因型均为LMLN,其血型为MN型。 (3)根据选项A的分析,可得出Ⅱ-2是红绿色盲携带者的概率是1/2。 (4)男性的色盲基因来自母亲,只能遗传给女儿。Ⅰ-1和Ⅱ-4的基因型均为XBY,因此Ⅲ-1携带的Xb来自Ⅱ-3,Ⅱ-3携带的Xb来自Ⅰ-2,即Ⅲ-1携带的Xb可能来自Ⅰ-2。 名师 解题 【考题追问】 假设男性群体中色盲患者的比例为1%,男性群体和女性群体色盲基因频率相等,则在女性群体中完全正常、携带者和患者的比例分别是多少? 提示:____________________________________________ ______________________________________________ ____________________________________________ ______________________________________________ _________________________________________。 男性群体中色盲患者的概率与色盲基因频率相等, 均为1%;由于女性群体中色盲基因(Xb)频率为1%,则XB 的基因频率为99%,故女性完全正常(XBXB)的比例为 99%×99%=98.01%,携带者(XBXb)的比例为2×1%×99% =1.98%,女性患者(XbXb)的比例为1%×1%=0.01% 【技法总结】遗传系谱图题的解题技巧 (1)遗传系谱图的解题思路: ①确定两个关系:基因的显隐性关系;基因与染色体的关系。 ②找准两个起点:从患病个体开始;从子代开始。 ③学会双向探究:逆向反推(从子代的表现型着手);顺向直推(已知表现型为隐性性状,可直接写出基因型;若表现型为显性性状,则先写出基因型,再看亲子关系)。 (2)对于系谱图中遗传病概率的计算技巧。 ①若不知道遗传方式,则首先要以系谱图中“各家庭成员的亲子代的表现型”为切入点,判断出该病的遗传方式,再结合系谱图写出双亲的基因型,最后求出子代的表现型及比例。 ②若已知遗传方式,则需结合系谱图写出双亲的基因型,最后求出子代的表现型及比例。如果是两种遗传病相结合的类型,可采用“分解组合法”,即从每一种遗传病入手,算出其患病和正常的概率,然后依题意进行组合,从而获得答案。 【热点突破】 1.基因位于染色体上的实验证据: (1)研究方法:假说—演绎法。 (2)研究过程。 ①观察实验: ②提出假说,演绎推理,验证假说: ③得出结论:控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上。 2.伴性遗传的特点: (1)伴X染色体隐性遗传实例——红绿色盲: ①男性的色盲基因一定传给女儿,也一定来自母亲,表 现为交叉遗传特点。 ②若女性为患者,则其父亲和儿子一定是患者;若男性 正常,则其母亲和女儿也一定正常。 ③如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病,说明这 种遗传病的遗传特点是隔代遗传。 ④这种遗传病的遗传特点是男性患者多于女性患者。 (2)伴X染色体显性遗传实例——抗维生素D佝偻病: ①男性的抗维生素D佝偻病基因一定传给女儿,也一定来自母亲。 ②若男性为患者,则其母亲和女儿一定是患者;若女性正常,则其父亲和儿子也一定正常。 ③这种遗传病的遗传特点是女性患者多于男性患者,图中显示的遗传特点是世代连续遗传。 ②常染色体上的三对等位基因(AaBbCc)(如图): ③AaXBXb×AaXBY(A、a控制白化病,B、b控制色盲)(如图): (2)基因互作变式(见下表): 3∶1 (9+3+1)∶3→13∶3 1∶2∶1 1∶(2+2)∶(1+4+1)∶(2+2)∶ 1→1∶4∶6∶4∶1 1∶1∶2 9∶3∶(3+1)→9∶3∶4 3∶1 (9+3+3)∶1→15∶1 2∶1∶1 (9+3)∶3∶1→12∶3∶1 1∶3 9∶(3+3+1)→9∶7 1∶2∶1 9∶(3+3)∶1→9∶6∶1 AaBb测交后代比例 AaBb自交后代比例 (3)纯合致死变式: ①若显性纯合(AA和BB)致死,则AaBb×AaBb→ 4AaBb∶2Aabb∶2aaBb∶1aabb;AaBb×aabb→1AaBb∶ 1Aabb∶1aaBb∶1aabb。 (4)完全连锁(如图): (5)部分连锁与部分组合(如图): 【金榜小妙招】 判断亲本基因型的方法 方法一:基因填充法。 (1)先根据亲本表现型写出部分能确定的基因。 (2)再根据子代表现型逆推亲本基因型。 方法二:典型比例法。 (1)明确孟德尔遗传实验结果中表现型及固定比例为: 1∶0、3∶1或1∶1、9∶