《青海高原一株柳》教学设计.docVIP

《青海高原一株柳》教学设计 《青海高原一株柳》教学设计1 　　教学目标 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、凭借具体的语言材料，想象课文描绘的情景，通过三次理解描写青海高原上这株柳的句子，感悟青海高原上的这株柳树处逆境时所表现出来的强大生命力。 　　3、通过研读语言文字和合理想象能够体会出青海高原一株柳的神奇，进而能够理解以顽强的毅力和韧劲与命运作抗争的人生哲理。 　　教学重点、难点 　　重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，感悟青海高原上的这株柳树处逆境时所表现出来的强大生命力。 　　难点：凭借具体的语言材料，想象课文描绘的情景，感受青海高原上的这株柳树处逆境时所表现出来的强大生命力。 　　教学准备多媒体课件 　　教学过程 　　一、复习导入： 　　同学们，这节课我们继续学习《青海高原一株柳》，请大家齐读课题，想想作者从几个角度来写青海高原这株柳的？ 　　二、学习课文，一读柳树，感受高大 　　1、提问：通过上节课的学习，你们知道这株柳树是什么样子的，课文哪个自然段写了柳树的样子？指名回答，出示第五自然段。 　　请一位同学把第五自然段读一遍，这个自然段共几句话？看看课文从哪几个方面来介绍这课柳树的外形的？ 　　大家把这个自然段仔细地读一遍，想一想，这株柳树有什么特点？指名回答 　　交流： 　　（1）两合抱指的是什么？请学生演示，说明什么 　　（2）巍巍然是什么意思？