电子综合技能课件PowerPointPresenta.pptxVIP

电子综合技能实训;实训项目名称;实训类型;实训用时;实训分组;教学目的;2、基本要求：该实训分成教学模块和实际操作模块，先由老师逐块讲解示范，再由学生自己动手设计，然后动手安装、调试、制作。老师布置实训任务，学生在规定时间内完成，教师随时指导检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容，并制作出电子产品，最后写出实训报告。;信号发生器 制作实训准备;（二）设计任务和要求;要求：1、在给定的±12V直流电源电压条件下，使用运算放大器设计并制作一个函数信号发生器。2、信号频率：1kHz～10kHz 3、输出电压：方波：Vp-p≤24V 三角波：Vp-p≤6V 正弦波： Vp-p1V4、方波：上升和下降时间：≤10ms5、三角波失真度：≤2%6、正弦波失真度：≤5%;（三）可选用器材;(四)集成电路引脚图;2、LM324;3、7812、7912;（五）设备和耗材;实训过程设计;7、安装、调试、检测教师指导 学生操作 10课时 8、实训总结、考核 4课时;函数发生器电路设计及组成;;2、方波—三角波产生电路;比较器的输出Vo1的高电平等于正电源的电压+VCC，低电平等于负电源电压-VEE（VCC=VEE），当比较器的V+=V-=0时，比较器翻转，输出VO1从高电平+VCC跳到低电平-VEE，或从低电平-VEE跳到高电平+VCC，设 Vo1=+VCC，则V+=R2VCC/（R2+R4+W2）+（R4+W2）Via/（R2+R4+W2）=0式中，W1指电位器的调整值。将上式整理，得比较器的下门限电位Via-=-R2VCC/（R4+W2）若v01=-VEE,则比较器翻转的上门限电位：Via+=R2Vcc/（R4+W2）;图2;比较器的门限电压VTH= Via+ - Via-= 2R2Vcc/（R4+W2）a点断开后，运算放大器U2与R3、W3、C2及R5 组成反相积分器，其输入信号为方波v01，则积分器的输出V02=-1/（R3+W3）C2∫vO1dt当vO1 =Vcc 时，V02=-1/（R3+W3）C2 *t当vO1 =-VEE时，V02=-1/（R3+W3）C2 *t;可见，当积分器的输入为方波时，输出是一个上升速率与下降速率相等的三角波。a点闭合后，则比较器与积分器首尾相连，形成闭环电路，则自动产生方波-三角波，三角波幅度为V02m= R2Vcc/（R4+W2）方波-三角波频率为f=（R3+W3）/{4R2（R4+W2）C2};3、三角波-正弦波信号变换电路;（2）利用差分放大器的差模传输特性。这种转换方式比较简单，而且频带很宽。 电路如图3。其中，晶体管选用差分对管，有2对特性完全相同的晶体管，RP1 调节三角波的幅度，RP2调整电路的对称性，C2、C3为隔直电容，A3为同相比例放大器。电路利用了差放的转移特性，将三角波近似逼近为正弦波。;图3三角波－正弦波转换电路图;电路的安装与调试 ;需要注意的是，在安装电位器W2与W3 之前，要先将其调整到设计值，否则电路可能会不起振。如果电路接线正确，则在接通电源后，U1的输出VO1为方波，U2 的输出VO2为三角波，微调W2，使三角波的输出幅度满足设计指标要求。调节W3 ，则输出频率连续可变。 ;（2）三角波—正弦波变换电路的装调 三角波—正弦波变换电路的调试步骤如下：①差分放大器传输特性曲线调试（如图3）将三角波—正弦波变换电路输入三角波，经电容C2 输入差模信号电压Vid=50mv,fi=100hz的正弦波；调节RP1及RP2 ，使传输特性曲线对称；再逐渐放大Vid，直到传输特性曲线合适，记下此时对应的峰值Vidm ；移去信号源，再将C2左端接地，测量差分放大器的静态工作点。;②三角波—正弦波变换电路调试将图2中U2的6脚与图3中C2连接，调节RP1使三角波的输出幅度等于Vidm值，这时图3中A3的6脚输出的波形应近似于正弦波。;对该设计的总结建议 ;此次的函数发生器设计重在于设计和制作，虽然学生在实验中能把电路图接出来，并能正常工作,但对于电路本身的原理并不是十分熟悉。所以应该让学生单独设计、安装、调试，教师进行指导。总的来说，通过这次的设计制作调试能更进一步地增强了学生的动手能力。