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创建安静校园行为规范 创建安静校园行为规范 创建安静校园行为规范 一、到校要求：（关键词：不拥挤 有序） 1.上学时，同学们要有秩序地按路线靠右边走进校园。家长用自行车、电动车、摩托车接送的同学，一定告诉家长要慢行，学生多的时候尽量下车步行送到学校门口。进入校园,不允许跑步，看到值周教师要“一站二看三敬礼四进校”，然后，步行进入校园走进教室。 2.早上进校后，直接进教室，很快向班干部上交家庭作业，然后自觉开始早读或看书。早上不允许同学在楼道和操场活动。值日生必须在早读前将卫生打扫完毕。 3、下午进校后，除值日生打扫卫生外，其他同学可以到操场活动和锻炼。 措施：1.值周领导、值周教师以及大队部值日生按要求进行检查。 2.班主任及班队干部自行管理。 3.学生自我约束，互相提醒。 二、课前要求：（关键词：备书 伏案 静候） 1.“一停二静三慢走”：听到预备铃响，马上停止活动，并迅速、安静地走进教室。 2.课前准备：课本、文具等统一摆放在课桌的左上角（应在上一节课下课后提前准备好），精心等待老师上课。正式上课铃响，全体学生端坐，准备上课。 3.到功能室上课的班级由上课教师组织排队（关键词：快、静、齐、 直、靠右行）科任教师组织学生，按照规定路线到功能室上课，排队做到快、静、齐，行进路上保持安静，走队列时要“快、轻、直”，上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，不得影响其它班级上课。 措施：1、大队部进行检查。 2、上课教师在预备铃响后尽快进入到教室，负责班级管理。 3、值周领导及教导处进行巡视。 4、班干部进行管理。 三、课堂要求：（关键词：规范问候 遵守常规 专心听讲 ） 1.要求：①学生起立、坐下都要求不碰到桌椅，不产生噪音。②学生尽量等老师先离开教室后才能出教室。 2.遵守课堂常规，专心听讲。 3.眼保健操时间，由上课教师及班主任共同负责组织。 4.到功能室上课的班级下课后，由教师组织排队按照规定路线返回教室。 措施：①教导处、值周老师、大队部进行检查。②上课教师落实课堂常规，负责班级管理。③班主任负责协助科任教师管理课堂。 四、课间要求：（关键词：轻言细语 轻声慢步） 1.课间学生在教学楼内（包括楼道及教室）一律不准进行体育活动，可到操场进行锻炼，但不得进行剧烈活动。 2.轻言细语，不得大声喧哗。 3.轻声慢步，不得奔跑，不得追逐打闹。 4.上下楼梯靠右行，不得沿楼梯扶手滑行。 措施：①值日行政、值日教师以及大队部值日生进行检查，违规情况要落实到人及班级，并依此在班级量化考核中扣除相应的分数。②各班班队干部自行管理，同学之间互相监督，互相提醒，按要求做。③大课间活动或做广播体操，由班主任和副班主任老师负责管理。 五、离校要求：（关键词：排队 有序） 1.学生自觉排好队，由班主任老师带领，按路线有秩序地离开校园。 （训练队、兴趣小组结束后，由辅导老师组织排好队有秩序地离开校园）。 2.离开学校后，不允许学生无故再回到校园。静校后，学生一律不得在学校滞留。 措施：①值日行政、值日教师以及大队部值日生进行检查。②班主任、辅导老师负责管理。③学校进入社区及家属院进行走访和调查。 六、离校后要求 在学校食堂就餐吃饭的同学要按照学校的要求讲文明，懂礼貌。不允许在家属院和学校内做任何不文明事情，有任何不文明言语；午饭后要午休或安静地看书，不得大声喧哗，影响同学休息。 ①班主任、科任教师负责班级训练、管理，记录当天情况。 ②大队部、值日行政、值日教师以及值日生进行检查。 ③每天由大队部负责公布检查结果，及时反馈、总结。 每周一公布评比分情况，以年段为单位评选，一周内分数进行累计，得分最高的班级为“安静校园示范班”。 标语：轻声慢步过走廊 静我校园，不喧哗追赶 轻声慢步过走廊 2.静我校园，不喧哗追赶 3.静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色 4.喧哗无助求知，打闹有损文明。 5.有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思凝。 大家一起灭噪音，整个世界传佳音。 脚步轻轻，说话轻轻，校园会很安静；活动轻轻，游戏轻轻，文明伴我行。 噪音噪音你真坏，横行霸道还不算；跑来跑去无踪影，危害我们好身体；只要我们爱文明，你就别想跑回来。 小朋友轻轻走，不乱跑来不乱吼！校园需要静悄悄，文明习惯人人有。 上课铃声响，快快进课堂；走时学花猫，步子静悄悄。书本整理好，静息在桌上；不学小乌鸦，嘴巴喳