1.4三角函数的图像与性质教学设计新部编版3.docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 人教A版高中数学必修四第一章 〈〈三角函数的图象与性质》教学 设计1 教学 课题 1.4.1正弦函数、余弦函数的图象 课程 类型 新授课 课时 一课时 教学 重点 五点法”画长度为一个周期的闭区间上的正弦函数图象 教学 难点 运用几何法画正弦函数图象。 教学 目标 知识目标 利用单位圆中的三角函数线作出y sin x,x R的图象，明确图象的形 状； 根据关系cosx sin(x项，作出y cosx, x R的图象； 用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图。 能力目标 进一步培养合作探究、分析概括，以及抽象思维能力。 情感目标 通过作正弦函数和余弦函数图象，培养认真负责， 丝不苟的学习精神。  教学 方法 引导式教学 学法 渗透 通过作正弦函数和余弦函数图象，砰认真负责， 丝不苟的学习精神 教学 工具 多媒体 教学过程设计 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景， 揭示课题 问题1::任意给定一个 实数x,对应的正弦值sinx、 余弦值 cosx是否存在？是 否唯一？ 问题2: 一个函数总具 有许多基本性质，要直观、 全面了解正、余弦函数的基 本特性，我们应从哪个方面 入手？ 思考：有什么办法 画出该曲线的图象？  研探新知(1)提出问题：根据以往学习函数的 经验