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《智取生辰纲》教学设计字 《智取生辰纲》教学设计字 《智取生辰纲》教学设计字 智取生辰纲 教学设计目标 认识《水浒》的主要内容及作者的思想偏向。 理清小说的故事情节，剖析小说的人物形象。 学习设置矛盾矛盾刻画人物形象的方法。 教学设计重难点 要点 经过剖析人物言行，联合详细环境，掌握杨志的思想性格。 鉴赏本文在矛盾矛盾中刻画人物形象的方法。 难点 晁盖等人智取生辰纲的过程。 课时安排： 2 课时 第一课时 一、 情形导入，衬着气氛 播放歌曲《豪杰歌》 梁山一百单八豪杰的故事在我公民间哄传不衰，此中很重要的一个原由就是人们钦佩豪杰们的英豪英气，喜爱他们的侠肝义胆。梁山豪杰们同归殊途，但他们的身世、地位、命运、投靠梁山的动机却不尽相同。今日我们就来认识此中的一位——青面兽杨志。 二、走近作者，认识作品 本文选自《水浒》第十六回。作者施耐庵（ 1296~1370？），元末明初小说家。《水浒》是我国第一部颂扬农民起义的长篇章回体小说，它生动地描绘了梁山豪杰们从起义到兴隆再到最后失败的全过程，特别是经过写众多草莽英豪不一样的人生经历和抗争道路，鲜亮地表现了“铤而走险”的主题。 三、默读课文，感知情节 检查预习 ⑴给加点字注音 趱行 zǎn 虞候 yú责怪 ch ēn 难堪 gāngà厮sī ． ． ． ．． ． 朴刀 pō恁地 nèn 怨怅 ch àng 兀的 wù怄òu ． ． ． ．