大班音乐活动最炫常州风教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班音乐活动最炫常州风教案反思 这是大班音乐活动最炫常州风教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1.欣赏歌曲《最炫常州风》，初步感受说唱形式。 　　2.通过常州特色图谱和节奏型，掌握PAP节奏，尝试创编歌曲PAP部分。 　　3.体验说唱常州特色所带来的乐趣，热爱家乡常州。 　　4.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 　　5.愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 　　活动准备： 　　1.活动前熟悉歌曲旋律《最炫民族风》，了解常州特色。 　　2.歌曲《最炫常州风》、常州特色图谱和节奏谱。 　　活动过程： 　　一、创设情景、激发兴趣。 　　跟随《最炫常州风》音乐入场，激发幼儿兴趣。 　　指导语：我是城市宣传员，今天要带你们去一座城市游玩，请跟着我一起出发吧。 　　（背景图：运河）这是哪座城市？请你来听一听是不是常州？ 　　二、学习歌曲，掌握说唱节奏。 　　1.欣赏歌曲第一段，学唱歌曲。 　　指导语：我刚刚唱的是常州吗？我都唱了什么内容？你能跟我一起唱一唱吗？ 　　2.完整欣赏，感受说唱。 　　指导语：这回有什么不同？歌不但可以唱，还可以说，有说有唱的方式叫做说唱。 　　3.出示节奏谱，根据节奏说歌词。 　　指导语：你能打节奏吗？你能根据节奏来说歌词吗？ 　　4.完整学唱歌曲。 　　指导语：让我们一起来边打节奏边唱吧！ 　　三、根据常州特色图谱，运用节奏型仿编歌曲。 　　1.谈话讨论常州特色，争做城市宣传员。 　　（1）你们真的很棒，我决定招收一些城市宣传员，和我一起来传扬常州文化。你们愿意吗？ 　　（2）我来考考你们，你们了解常州吗？你们知道常州最有名的是什么？ 　　2. 运用节奏型表现常州特色，尝试创编歌曲PAP部分。 　　你能够以什么样的什么怎么样来说一说吗 ？ 　　3.结合常州特色图谱和节奏型，尝试仿编说唱。 　　分为3组，选择4种特产讨论后进行说唱。 　　第一组：特色风景组：红梅公园、天宁寺、东坡公园、恐龙园、嬉戏谷第二组：民俗风情组：梳篦、BRT、月季花、广玉兰第三组：小吃组：萝卜干、大麻糕、加蟹小笼包、银丝面、酒酿元宵4. 评选最佳城市宣传组，激发说唱乐趣。 　　分组跟随音乐进行说唱，其余组打节奏。 　　5.完整演唱仿编歌曲，感受改编歌曲的乐趣。 　　四、延伸活动： 　　指导语：通过今天的旅行，了解了那么多常州的文化，常州美丽吗？你们喜欢常州吗？我宣布：身为一名常州人，都能从我做起，做城市的宣传员！走，让我们唱着歌，吸引更多的客人来常州吧！ 　　歌词： 　　美丽的常州是我的家，弯弯的运河边上花正开。 　　我这样的歌声是最呀最摇摆，我这样的节奏才是最开怀。 　　美丽的常州是我的家，弯弯的运河边上花正开。 　　我这样的歌声是最呀最摇摆，我这样的节奏才是最开怀。 　　一路边走边唱最炫常州风。 相关知识 《大班音乐教案：跳舞的小米粒》：大班音乐活动跳舞的小米粒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察、感受体验，区分音的强弱、轻重，创编鼓声的不同节奏型。在反复听赏的基础上，感受歌曲活泼、欢快的情绪。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐跳舞的小米粒教案吧。 《大班歌唱教案：小狗抬花轿》：大班音乐活动小狗抬花轿教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。尝试用肢体动作和语言表现对音乐的理解。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班歌唱小狗抬花轿教案吧。 《大班音乐教案：大圆圈变变变》：大班音乐活动大圆圈变变变教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，用自然的声音学唱新歌，感受四分休止符，能用不同的动作来表现休止符。创意性地对圆形进行添画，并根据画的内容对部分歌词进行改编。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐大圆圈变变变教案吧。