七年级语文上册《济南的冬天》第一课时教案.docVIP

　　七年级语文上册《济南的冬天》第一课时教案 　　知识目标,朗读课文，掌握重音和停连的要领；积累文中优美语句。 　　能力目标,学习课文抓住景物特点进行描写的方法；品味课文精美的语言；学习比喻和比拟的修辞手法。 　　情感目标,体会景物描写中融入的作者感情，培养热爱祖国大好河山的思想感情。 　　第1课时 　　1．整体感知内容，了解济南冬天的特点。(重点) 　　2．领会自然之美，体会写景技巧。(重难点) 　　一、导入新课 　　春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的。谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么的“慈善可亲、笑容可掬”。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨吧！ 　　二、教学新课 　　一、整体感知内容 　　1．文章按照怎样的结构写济南的冬天？ 　　明确：总——分——总。总写“济南真得算个宝地”；分写部分，围绕山和水展开，写了阳光下的小山、薄雪覆盖下的小山、城外的远山、冬天的水色；最后以“这就是冬天的济南”结尾，照应开头。 　　2．这篇散文写了济南冬天的哪些景物？ 　　明确：阳光、山、雪、水。 　　3．课文一共有几