七年级语文上册《风筝》复习学案.docVIP

　　七年级语文上册《风筝》复习学案 　　学习目标： 　　1.整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文。 　　2.感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想。 　　3.学习鲁迅的自省精神。 　　学习过程 　　一、基础知识 　　1、.在课前自读课文的基础上，把弄不懂的字、词，拿到组里解决，再把解决不了的自已写到黑板上，大家一起解决。 　　2、文学常识 　　.二、质疑探究 　　（1）这篇课文回忆的是什么事情?请你概述一下。 　　（2）读完课文以后，你有哪些感受? 　　提示：为什么“我”不许小兄弟放风筝?事隔几十年为什么要讨小兄弟的宽恕?为什么说不许小兄弟放风筝是“对于精神的虐杀”?鲁迅对待自己的错误态度与一般人有什么不同?小兄弟为什么全然忘却，毫无怨恨? 　　（3）课文中还有哪些不理解的地方画出来，大家一起研讨。 　　三、自主质疑，合作探究 　　①为什么“在我是一种惊异和悲哀”?(联系下文) 　　②画出描写故乡风筝时节的“春光明媚”的句子，说说作者为什么把往事的回忆放在这样的画面中展开?(多角度讨论探究) 　　③为什么说“久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这北京天空中荡漾了”? 　　四、当堂达标测试 　　1．给下列加点字注音：(3.5分) 　　憔悴（）（）　诀别（）　什物（） 　　虐杀（）　恍然（）　荡漾（） 　　2、解释下列句子中词语的意思。(6分) 　　⑴四面都还是严冬的肃杀，而久经